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多媒体技术基础作业3.doc
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多媒体课件大赛活动方案.doc
（一）、活动综述“多媒体课件大赛”面向省内各级各类学校教师、信息技术人员及教育科研机构征集参赛课件，经专家评审，遴选出一批优秀的课件进行表彰和选送。另外，对本次大赛选出的优秀课件，在尊重本人意愿的前提下，纳入我省教育资源库，获教育部奖项的课件都将有机会收录进由教育部主办的国教育资源网，同时在保护作者合法权益的基础上，在全省及全国各级各类教育教学单位推广使用，力争最大限度地实现优质教育资源的错误；2.所选内容适合体现多媒体教学手段的优势；3.充分的资料或网络资源链接，资料来源清楚，无侵权行为。（二）教学设计
荧光免疫技术多媒体 ppt.pptx
荧光免疫技术多媒体第四节荧光免疫技术在医学检验中得应用一、荧光抗体技术得应用二、荧光免疫测定得应用思考题小结第一节概述荧光(fluorescence)发射光谱和激发光谱荧光效率荧光寿命荧光淬灭荧光偏振荧光物质第二节荧光抗体技术荧光抗体技术得基本原理大家有疑问的，可以询问和交流荧光抗体技术得内容抗体要求有能与蛋白质形成共价健得化学基团,与蛋白质结合后不易解离,而未结合得色素及其降解产物易于清除。荧光效率高,与蛋白质结合后,仍保持较高得荧光效率。荧光色泽与背景组织得色泽对比鲜明。与蛋白质结合后不影响蛋白质原有
语文多媒体教学的几个误区.docx
语文多媒体教学的几个误区关于语文多媒体教学的几个误区"多媒体教学作为一种全新的教学手段，随着现代教育技术的发展，越来越多地走进了课堂。诚然，多媒体教学以其生动、直观、高效等特点，给教学改革注入了生机，其对教学的辅助作用是不言而喻的。然而，随着形势的发展，多媒体教学的辅助作用被过分抬高，凡公开课必言多媒体，好像不使用多媒体便跟不上形势，不少观摩课也皆以此为首要条件，不用多媒体便没有“档次”，便与优奖无缘；有的以CAI课件代替教师课堂教学，盲目追求“多媒体”，没有摆正多媒体在教学中的地位，没有分析语
生物教学多媒体运用的论文.docx
生物教学多媒体运用的论文有关生物教学多媒体运用的论文多媒体是多种媒体的综合，一般包括文本，声音和图像等多种媒体形式。下面小编为大家分享生物教学多媒体运用的论文，欢迎大家参考借鉴。摘要：多媒体教学模式弥补了传统教学方法的诸多不足，利于突破教学重难点，活化教学内容，优化学习方式，促进实验教学，提高教师业务水平。教师只有从创设情境、提高学生兴趣，形象演示、变抽象为具体，利用多媒体技术突出教学重点，多媒体技术运用与传统教学方式相结合四方面出发，才能达到优质的教学效果。关键词：多媒体;生物教学;运用策略;教学效果生
多媒体管理制度.docx
多媒体管理制度多媒体管理制度必备在发展不断提速的社会中，需要使用制度的场合越来越多，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的多媒体管理制度必备，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、责任人每个班级第一责任人为班主任，第二责任人是班级的电教管理员。二、电教管理员各班由班主任选定一名有责任心的学生电教管理员，协助班
多媒体培训总结精编.docx
多媒体培训总结多媒体培训总结(精选10篇)总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家收集的多媒体培训总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。多媒体培训总结1今年暑假，7月27日至31日，我有幸参加了范县电教中心举办的多媒体课件制作培训，由衷感谢领导为我们搭建了一
多媒体在物理教学中的应用.docx
多媒体在物理教学中的应用第一篇：多媒体在物理教学中的应用多媒体在物理教学中的应用社旗县城郊乡第二初级中学张淑铮传统的物理课堂教学基本上靠教师口授、板书、演示，这样易造成学生的脑细胞活动疲劳，大大削弱了有意识心理活动的兴奋度，而采用多媒体手段后，由于其声音和图象并茂的特色，刺激不单一，从而使得由刺激内容引起的有意识心理活动始终处于优势兴奋状态。中学物理的教学手段，教学方法，教学模式和教学观念都必须进行全面改革。在这一改革中多媒体教学扮演着极其重要的角色，多媒体辅助教学（CAI）在中学物理教学有着不可替代的重
多媒体在历史教学中的应用.docx
多媒体在历史教学中的应用第一篇：多媒体在历史教学中的应用多媒体在历史教学中的应用———浅谈素质教育下历史教学对学生独立性、创造性、自主性的培养会昌县站塘初中李胜冬我国的现代教育正逐步摆脱传统的“教师—黑板—教科书—学生”的教学模式，大力发展素质教育，提倡培养学生的积极主动性，创新能力及自主学习的能力，已是时代的要求。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：要“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度”，要“充分利用现有的资源和各种音像手段，继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助
认识多媒体技术学习教案.ppt
会计学思考(sīkǎo)：任务(rènwu)二：认识身边的多媒体任务(rènwu)三：寻找网上的多媒体学习(xuéxí)指引：学习(xuéxí)指引：1．下面有关多媒体作品的说法中，正确的是（A）不包含图的作品不是多媒体作品（B）多媒体作品中的内容必须像书本那样按顺序排列的（C）多媒体作品中必须包含声音和视频（D）多媒体作品的重要特征是使用者与作品之间具有交互性2．教材配套光盘上有多媒体课件《中国茶》。以下关于(guānyú)《中国茶》的表述，正确的是（A）它使用了动画（B）它没有使用声音（C）它没有使用
多媒体教室的建设与学习教案.pptx
多媒体教室(jiàoshì)应具有基本功能多媒体教室(jiàoshì)应具有基本功能设备配置(pèizhì)方案设备(shèbèi)配置方案多媒体教室设备(shèbèi)的选购多媒体教室(jiàoshì)设备的选购多媒体教室设备(shèbèi)的选购多媒体教室设备(shèbèi)的选购多媒体教室设备(shèbèi)的选购多媒体教室设备(shèbèi)的选购多媒体教室的环境(huánjìng)要求多媒体教室(jiàoshì)的环境要求多媒体教室(jiàoshì)的环境要求多媒体教室的环境(huánjìng)
多媒体技术基本知识.docx
编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共NUMPAGES12页第PAGE\*MERGEFORMAT12页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT12页多媒体技术基本知识随着信息技术的发展,传统的信息处理方式和表现手段已经难以适应社会的需要.作为现代科学技术发展的最新成就,多媒体技术为媒体的集成和信息的传播提供了丰富的手段.多媒体技术的应用已经渗透到社会生活的方方面面,成为未来计算机技术应用和发展的一个主要方向.本章学习目标了解多媒体技术的基本概念.掌握
多媒体教室管理服务系统.doc
多媒体教室管理服务系统1、问题的陈述现今多数学校都使用多媒体教室上课，作为一名多媒体教室维护工作的管理人员，要确保一线教学的顺利进行，其重要性是不言而喻的。就管理工作本身而言，其繁杂内容涉及到方方面面，既要涉及到多媒体教室设备物资的统计管理，又要涉及到设备日常维护、更新、巡查等记录内容。将这些管理信息记录备案，显得尤为重要，即可以方便日常的管理工作需要，还可以为日后有计划、有保障的管理工作提供重要的数据支持。但目前由于管理人员多采用纸质记录方式，并月_管理人员不止一人，因此，容易造成记录格式不统一，信息不
多媒体搜索引擎.ppt
多媒体搜索引擎多媒体信息的存储压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩压缩
多媒体与物理实验的有效结合.docx
多媒体与物理实验的有效结合何思思物理实验是物理教学的重要手段之一，然而由于受时间和空间等客观条件以及仪器本身因素的限制，有些实验效果不够理想。如果利用多媒体模拟辅助物理实验，将起到直观形象、重复再现、大小、远近、时空、动静、快慢都可调节等作用。许多物理实验，若采用动画模拟实验，通过多媒体视频课件使宏观现象微观化，就可以使学生们看到想看而看不到的现象，激发学生兴趣，提高课堂效率。教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教
运用多媒体辅助教学.doc
巧用多媒体辅助教学，提高课堂教学效率陇县城关镇西关小学刘小琴随着计算机的发展和普及，多媒体辅助教学以深入了课堂，而且越来越显示出了它的重要作用。多媒体教学声像并茂，动静配合，视听结合，把外界事物生动鲜活的展现在学生面前，打破了时空界限，帮助和拓展了学生对事物的认识。因此，在小学语文课堂教学中，充分利用多媒体辅助教学，对帮助学生理解课文内容，帮助教师突出教学重点，突破教学难点，提高语文课堂教学效率，会起很大作用，其教学效果是以往成就教学手段望尘莫及的。下面谈谈自己运用多媒体辅助教学，提高课堂教学效率的点滴体
运用多媒体，诱发学生兴趣.doc
《矛与盾》教学设计方案新疆生产建设兵团农四师七十四团学校胡金琴课题名称《矛与盾》科目语文年级六年级教学时间1课时学习者分析经过前五年的学习，学生已具有初步的独立阅读能力，读过一些文言文，他们对这样的文章有着浓厚的学习兴趣。但对知识的认识程度浅，理解与综合能力较低。习惯于教师传道授业解惑这种被动接受式的传统教学。在小学最后的学习环境中，学习交往表现为个别化学习，课堂上群体性的小组交流与协同讨论学习机会淡化。通过本课的教学，不仅能获得知识、学会思考，而且会，激起阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯，提高协作的能力。
肿瘤多媒体课件培训课件.ppt
肿瘤多媒体课件肿瘤第四次课第十四节常见肿瘤举例一、上皮组织肿瘤好发部位大体形态镜下形态其它特点（一）良性上皮性肿瘤：2、腺瘤（adenoma）:好发部位：甲状腺、卵巢、乳腺、涎腺、肠等处。大体：空腔性腺器官：外生性生长→息肉状实质性腺器官：膨胀性生长→结节状镜下：腺体与正常腺体相似，有分泌，但大小、形态较不规则，排列较紧密（1）管状腺瘤（tuber）、绒毛状腺瘤（villous）、管状绒毛状腺瘤：结、直肠(2)囊腺瘤（cystadenoma）：卵巢、甲状腺、胰腺(3)纤维腺瘤（fibroadenoma）:
走进多媒体技术教学课件.pptx
暑期多媒体培训小结文稿.doc
牛牛文库海量资料分享暑期多媒体培训小结文稿一、思想认识得到了提高通过本次培训我转变了思想，对假期培训有了新的认识，希望本次培训过后，能够把学到的知识用到今后的实际教学中。二、学到了很多实用的知识了解到了课件制作中更多的知识，许多内容都对教学很有帮助。这次的培训就像打开了一扇大门，主讲教师让我们进入了一个五彩缤纷的花园，而且收获到了硕果。三、磨练了自己的意志在学习中，不管是主讲教师还是学员，克服高温天气的影响，冒着烈日来，顶着酷暑回，全力以赴，用尽心力投在教学和学习中。所以，在不知不觉中我自己的意志得到磨练
