心理健康教育-做时间的主人ppt课件.ppt
做时间的主人时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。——高尔基做一做我的生活馅饼启示篇做一做写感受：填完上表，请把最直接的第一感受，用简单的语言写下来。反思：通过本活动是否清晰地认识到时间的一维性、有限性，生命的有限性。鹅卵石的故事他伸手从桌下拿出一桶砾石，倒了进去，并敲击玻璃瓶壁使砾石填满下面石块的间隙。“现在瓶子满了吗？”他第二次问道。但这一次学生有些明白了，“
心理健康教育课教案《学会设计》.doc
..整理范本整理范本.整理范本心理健康教育课教案《学会设计》【设计理念】本活动是针对青少年学生在生活、学习中缺乏目标意识，一部分青少年学生缺乏远大志向、盲目做事的特点而设计的。青少年学生尽管在意志品质的发展方面随年龄的增长有所进步，但有些学生的自控能力还是不够，耐挫能力低，怕苦，怕累，同时也缺乏战胜困难的勇气，因此，很有必要进行关于立志方面的学习，通过活动使学生懂得确立自己的奋斗目标是获得成功的基础，激励学生追求美好的理想，确立远大的志向，学习一些如何达到目标的具体方法，并通过榜样的学习进一步增强自我激励
大一班心理健康教育教案.docx
大一班心理健康教育教案大一班心理健康教育教案（精选7篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的大一班心理健康教育教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。大一班心理健康教育教案1一、活动目标：1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。3、体验关爱、亲情、共享的快乐。二、重点与难点：正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。三、活动准备：红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴
学校心理健康教育工作总结.docx
学校心理健康教育工作总结学校心理健康教育工作总结一、什么是工作总结工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。二、学校心理健康教育工作总结（精选20篇）一段时
心理健康教育讲座心得体会.docx
心理健康教育讲座心得体会心理健康教育讲座心得体会（通用16篇）从某件事情上得到收获以后，可以寻思将其写进心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编收集整理的心理健康教育讲座心得体会（通用16篇），欢迎大家分享。心理健康教育讲座心得体会（通用16篇）1学习《大学生心理健康》，它帮助我树立了正确的世界观、人生观、价值观，它让我更好的认识了自己，也更有信心创造美好未来。这门课程帮助我培养健全的人格。它教会我要勇敢的剖析自己，通过自我剖析我发现自己也存在一定程度上的
小学心理健康教育工作总结.docx
小学心理健康教育工作总结小学心理健康教育工作总结一、心理素质的标准马斯洛认为良好的心理素质表现在以下几个方面一、具有充分的适应力；二、能充分地了解自己，并对自己的能力做出适度的评价；三、生活的目标切合实际；四、不脱离现实环境；五、能保持人格的完整与和谐；六、善于从经验中学习；七、能保持良好的人际关系；八、能适度地发泄情绪和控制情绪；九、在不违背集体利益的前提下，能有限度地发挥个性；十、在不违背社会规范的前提下，能恰当地满足个人的基本需求。二、小学心理健康教育工作总结（通用40篇）时光如流水般匆匆流动，一段
中学心理健康教育工作总结.docx
中学心理健康教育工作总结中学心理健康教育工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家收集的中学心理健康教育工作总结，希望能够帮助到大家。中学心理健康教育工作总结1本学年我校心理咨询室在校领导的关心支持下，在上个学年的工作经验及总结基础上本着务实、创新、进取的工作作风，有计划、有重点开展心理健康教育工作，一步一个脚印，扎实工作，开拓进取，总结本学期我们所做的工作，主要有以下几个方
高校心理健康教育工作总结.docx
高校心理健康教育工作总结高校心理健康教育工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以提升我们发现问题的能力，不如立即行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的高校心理健康教育工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。高校心理健康教育工作总结1以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导思想，认真贯彻《xx市推进中小学心理健康教育实施意见(试行)》，坚持育人为本，根据中学生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素
九年级心理健康教育教案.doc
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班级心理健康教育案例（精品多篇）.docx
班级心理健康教育案例（精品多篇）【前言】班级心理健康教育案例（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。班级心理健康教育案例篇一平等对待学生上课铃响了，我走进教室。看到黑板上还留着上节课的内容，眉毛便拧在了一起，大声地问道：“今天谁值日？为什么不擦黑板？”班上鸦雀无声。我见没人答应，火上来了，生气地又问了一遍。这时，坐在最后的一位同学跑上来，迅速擦了起来。这是一个学习较差的学生，老师们都不喜欢他。他认真而大力地在擦着黑板的每一个角落，弄得课室内尘土飞扬。这时我说：“同学们，都瞧见了吧，这就是
学生心理健康教育心得体会.docx
学生心理健康教育心得体会学生心理健康教育心得体会（精选20篇）我们在一些事情上受到启发后，就很有必要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家整理的学生心理健康教育心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。学生心理健康教育心得体会篇1心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何开展心理健康教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环，下面就我在心理教育方面的几点心得:一、抓认识提高，明确心理健康教育的重要性。社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在
小学“心理健康教育”实施方案精选.docx
小学“心理健康教育”实施方案小学“心理健康教育”实施方案一、指导思想：以国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神为指导，以我市的“科研兴教”办特色学校为契机，严格按照市重点课题“中小学学生心理健康教育”科学研究规划课题的通知要求，坚持育人为本，根据小学生心理发展特点和身心发展规律，运用心理健康教育的理论和方法，有针对性地实施心理健康教育，开发学生心理潜能，培养小学生良好的心理素质，预防学生的心理疾病，促进他们身心全面和谐发展。把心理健康教育贯穿
女生心理健康教育主题班会教案.docx
女生心理健康教育主题班会教案女生心理健康教育主题班会教案（精选2篇）女生心理健康教育主题班会教案篇1班会目的：1、学会正确对待青春期对异性的好感;2、通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，3、引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。班会重点：掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。班会形式：播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵准备：1、搜索相关的资料，制作课件、视频2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书3、会场布置、准备奖
教师心理健康教育的心得体会.docx
教师心理健康教育的心得体会教师心理健康教育的心得体会（通用17篇）教师心理健康教育的心得体会篇1经过心理健康教育学习，我的收获很大。学习了许多专业的心理知识，以前很多的疑问都得到了解决，我真正认识到了心理健康的重要性。世界卫生组织宣言近年来一再强调指出：“健康不仅仅是没有躯体疾病，不体弱，而是一种躯体，心理和社会功能均臻良好的状态。”这句话给我留下了深刻的印象。还是经过了此次学习，我真正感觉到了不仅学生要保持心理健康，教师本身也要保持心理健康，而这个问题一直是被我们大家忽视的。教师常常要做学生的心理工作，
教师心理健康教育心得体会.docx
教师心理健康教育心得体会教师心理健康教育心得体会（精选15篇）教师心理健康教育心得体会篇1唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人
小学心理健康教育主题活动方案范文.docx
小学心理健康教育主题活动方案范文小学心理健康教育主题活动方案范文（精选5篇）小学心理健康教育主题活动方案范文篇1一、指导思想一年级学生刚从学前班升上来，面临的最紧要的问题是新生的入学适应性问题。除了最基本的生理适应，对一年级新生来说，最重要的是心理适应。幼儿园与小学教学方式、管理方式的不同，新环境的陌生、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来很多的困扰，使得一年级学生出现各种适应性问题。因此，本学期健康教育课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的教育，更重要的是对孩子们进行入学适应性方面的心
心理健康教育课教学计划.docx
心理健康教育课教学计划心理健康教育课教学计划1一、小学生心理健康的含义小学生心理健康教育就是根据小学生生理、心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。小学生心理健康教育就是素质教育的重要组成部分，就是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”、落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时，切实有效地对小学生进行心理健康教育也就是现代教育的必然要求和广大小学教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。二、小学生心
小学心理健康教育工作总结.docx
小学心理健康教育工作总结小学心理健康教育工作总结（精选24篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编帮大家整理的小学心理健康教育工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学心理健康教育工作总结篇1近年来，心理教育工作日益受到社会各方面的高度重视，学校心理健康教育工作也得到了飞速发展。本学期心理健康教育作为我校德育工作重要组成部分，也取得了丰硕的成果
中小学心理健康教育参考论文.docx
中小学心理健康教育参考论文中小学心理健康教育参考论文篇一《中小学心理健康教育多元化模式的建构》摘要：中小学开展心理健康教育是社会和时代发展的需要，也是学生全面发展、实施素质教育的需要。本文分析了目前中小学心理健康教育模式存在的误区，探讨了构建有效模式的指导思想，最后提出了构建“以教学为本、三结合”全方位、多元化、立体式的心理健康教育模式。关键词：中小学心理健康教育存在误区指导思想“以教学为本”“三结合”中小学心理健康教育是适应时代发展和学生健康成长的需要而产生的，它是学校有目的、有组织地对学生施以直接或间
论中学体育教学中的心理健康教育.doc
黑体三号加粗论中学体育教学中的心理健康教育楷体五号玉溪师范学院体育学院2005级体育教育专业本科班李××学号：指导教师：李××摘要：正确认识健康的概念，树立学校体育“健康第一”的新思维、新理念。把握体育教学与心理健康教育的相互关系，抓住锲机，在体育教学中不断更新教育观念，改变教学方法，积极进行心理健康教育，促进学生心理健康发展。宋体五号，1.25倍行距关键词：体育教学心理健康教育行间距1.25倍随着社会的进步和科学技术的发展，人们的健康观念日趋完善。三维健康观的概念也已被越来越多的人所认识，即“健康不仅是
