GSTθ在肿瘤中生物学功能的初步研究的任务书.docx
GSTθ在肿瘤中生物学功能的初步研究的任务书任务背景：肿瘤是一种极具威胁性的疾病，其中癌细胞的增殖、生长和迁移是其发展的主要原因。近年来，越来越多的研究表明，GSTθ在肿瘤的发生和发展中起到重要的生物学功能。而对于GSTθ在肿瘤细胞中的作用机制和调控机理方面的研究相对较少，需要进行深入探究。任务目标：本次任务旨在通过对GSTθ在肿瘤中的生物学功能的初步研究，探索其在肿瘤发生和发展中的作用机制及调控机理，为肿瘤治疗提供新的理论依据和治疗靶点。任务内容：1.对GSTθ在肿瘤中的表达情况进行初步分析，并比较其在
高中生物学教学中容易出现的错误.pdf
高中生物学教学中容易出现的错误王双胜(华北石油第一中学河北任丘062552) 高级中学生物学教科书中的许多内容,是以多数生之外,含量最多的物质是糖类(包括淀粉、纤维素等)而物研究为依据所得出的一般性知识。也有一些内容是不是蛋白质。一般认为,糖类可占植物体干重的50%对一类甚至个别生物或生命现象的描述。无论哪些内以上。比如,木材中50%是纤维素,棉花纤维中90%是容,往往都不能通过演绎推理而适用于所有生命现象。纤维素[2]。再如,从枯叶到干草,在直观感觉上就能得然而在中学生物学教学实践中,经常见到对教科书
微生物学-第1章3蓝细菌.ppt
微生物学第三节蓝细菌（Cyanobacteria）蓝细菌也称蓝藻或蓝绿藻（blue-greenalgae），是一类进化历史悠久、革兰氏染色阴性、无鞭毛、含叶绿素a（但不形成叶绿体）、能进行产氧性光合作用的大型原核生物。以前曾归于藻类，因为它和高等植物一样具有光和色素----叶绿素a，能进行产氧型光合作用。2.特性2）形态差异极大，有球状、杆状和丝状等形态；6）分泌粘液层、荚膜或形成鞘衣，因此具有强的抗干旱能力。3.构造细胞壁4.类群②由复分裂形成的单细胞③有异形胞的菌丝④无异形胞的菌丝⑤分枝状菌丝5.细胞
2008分子生物学研究方法试卷.doc
《分子生物学研究方法》试卷卷第页共NUMPAGES2页深圳大学期末考试试卷开/闭卷闭卷姓名课程编号课程名称分子生物学研究方法学分命题人(签字)田生礼唐玉林2008年12月29日题号一二三四五总分得分评卷人一、名词解释：（每题4分，共16分）1．DNA重组2．限制性内切酶3．核酸分子杂交4．核酸探针二、问答及设计题：（共84分）1.基因重组过程中使用的工具酶分为几大类？其主要应用是什么？（8分）2.简述Northern杂交的基本过程及注意事项。（8分）3.DNA测序技术的基本原理，为什么Suanger
高一生物学习方法编辑精选.docx
高一生物学习方法高一生物学习方法【通用】在现实生活或工作学习中，我们大家都离不开学习，想要高效的学习，就一定要掌握正确的学习方法！什么样的学习方法才是真正有效的呢？以下是小编整理的高一生物学习方法，欢迎大家分享。高一生物学习方法11、首先要培养起对生物的浓厚的兴趣，在此基础上反复的看书。其他的理科或许看书还起不到特大的作用，惟有生物，是一定要看课本的，包括大字，小字，注释等等，反复看，画上不同的重点，比如主干知识，第一遍看了没记住的，第二遍看了没记住的，做题时提到的等等。并且生物是理科中和生活联系最紧密的
生物教学论文 生物学科教学论文【多篇】.docx
生物教学论文生物学科教学论文【多篇】[前言]生物教学论文生物学科教学论文【多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。2023年生物教学论文范文(推荐篇一为了提高生物实验教学的实效性，加强教育装备管理，我校将扎实开展实验教学工作，以提高学生的动手实践能力为目标，采取多项有效措施，并做好计划工作。一、实验教学指导思想通过实验，为了使学生有效地掌握生物学知识、学习现代科学技术所必需的基础生物知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。生物实验教学将重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，运用知
生物学教师职业工作心得体会.docx
生物学教师职业工作心得体会[编辑]生物学教师职业工作心得体会为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。初中生物科学的教育是面向全体学生的,它的目的并要培养生物学家、培养生物人材,初中生物教学的目的是所有中学生的生物科学素养,培养热爱大自然,自觉保护环境的情操,对生物科学的兴趣,为一今后要从事生物事业的人打下最的基础。下面由小编来给大家分享生物学教师工作心得，欢迎大家参阅。生物学教师工作心得1一年的初三毕业班的生物教学工作结束了，我也顺利且圆满地完成了各项目标任务。面对毕业班的教学工作，我深感“任重道远
高中生物学教学方法论文.docx
高中生物学教学方法论文关键词：创新思维；高中生物学；教学高中生物作为高考中的一门理科科目，对高中生高考后的专业选择而言具有重要意义。教师的教学水平、业务能力以及专业素养等多方面因素，影响着高中生是否能学好生物这门学科。所以，高中生物教师需要认识到自身工作的重要性，肩负起自身责任。在创新思维下，创新教学方式，创新教学内容等，从而为学生带来高质量课堂，提高学生的生物学习能力。一、创新思维的基本含义课堂对培养学生学习能力的重要作用，课堂教学的与时俱进，改革创新，以及课堂教学本身具有的复杂性以及创造性的特点[1]
生物学教学中引入概念图策略的实验研究.doc
生物学教学中引入概念图策略的实验研究作者：徐洪林刘恩山（发表于《生物学通报》2003年3月）【摘要】：在一些国家，概念图作为有意义学习的一种有效策略已广泛研究和应用。以高中学生为研究对象，以概念图作为教与学的策略，研究了在生物学教学中使用概念图策略对于提高高中学生生物学学业成绩的效果。【关键词】：概念图有意义学习生物学教学1前言概念图（Conceptionmaps）是由节点和连线组成的一系列概念的结构化表征。概念图中的节点表示某一命题或领域内的各概念；连线则表示节点概念间的内在逻辑关系。概念图的研究缘起于
第三章细胞生物学的研究方法.ppt
第三章细胞生物学的研究方法本章内容提要学习目的和要求第一节显微镜技术一、光学显微镜技术普通光学显微镜原理：经物镜形成倒立实像，经目镜放大成虚像。分辨率(resolution,R)：能够区分相近两点的最小距离。∴用可见光作光源的普通光学显微镜：染色光镜样本的制备固定(fixation)：使大分子交联而留在原位，防止其他处理使结构移位或信息丢失。常用的固定液：甲醛、戊二醛。包埋(embedding)：组织硬化便于切片，防止样品移位。常用包埋剂：液体石蜡、树脂。切片(section)：样品过厚则无法观察，需切成
2003年全国中学生生物学联赛.doc
2003年全国中学生生物学联赛一等奖名单北京市（20名）姓名学校证书编号姓名学校证书编号崔元晨人大附中B030001陈博北师大实验中学B030011陈知行人大附中B030002朱昱北大附中B030012李昂北京二中B030003宇文泰然北京四中B030013曲松北大附中B030004万明北京二中B030014刘稳文北大附中B030005赵华博北师大实验中学B030015桂宾北京二中B030006张子能人大附中B030016牛洁婷北京四中B030007蔡迎人大附中B030017李冬人大附中B030008都乐
2007年高考生物学科备考指导意见.doc
2007年高考生物学科备考指导意见佛山市教育局教研室新课程背景下的07年广东生物学科高考，在考试范围、内容与要求、题型比例等方面，都发生了很大的变化。同时，新课程“一纲多本”（指一个课程标准、多套教材）也给备考时如何把握知识的广度与深度带来了实际上的困难。为了帮助我市普通高中学校搞好07年生物学科高考备考，提出如下指导意见。一．明确考试范围、内容与要求根据教育部《2007年普通高等学校招生全国统一考试生物考试大纲(课程标准实验版)》和广东省教育厅《广东省2007年普通高考生物学科考试说明》，对07年高考生
利用区域生物资源,创特色生物学教学.doc
利用区域生物资源,创特色生物学教学梁镜流《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：“学校在执行国家课程地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。”“学校应积极开发并合理利用校内外各种课程资源。”初中的生物学教学内容大部分和生产、日常生活有着密切的联系，在初中生物学教学中,结合地方的资源优势开展具有本校特色的教学活动,无疑丰富了生物学的课程资源，为生物学校本课程的建设注入新的活力。1问题的提出传统教育由于片面重视知识教学，忽视了学生能力的
课题来源 七年级上册生物学.doc
课题来源七年级上册生物学第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节绿色植物通过光合作用制造有机物教材分析：教学目标1、阐明绿色植物通过光合作用制造有机物2、应用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉教学重点和难点1、探究绿叶能否在光下制造淀粉2、确保实验顺利进行，对实验的结果进行深入的分析探究过程的初步设想这是一节以实验为主的课。首先为学生设计探究性学习的活动，创设科学探究的情境,让学生全体参与探究过程。课前将学生分成六个大组，两人一小组，每个小组明确分工。在老师的指导下先观察天竺葵，可以在实验开始前，让学生
2012高考二轮温习生物学案（13）基础试验.doc
捣缎颊发肛粮惩瓦楚督母竞丧鱼苫旺婴籍蜡帕慈升瀑尊稚毯孪梭阴夜释盔蚁茎底郭蚂珐扰踏猖痛翘门臼阂还瘦便掸郭团疯修钾晃奉膏捅酒做题间沙翟掺狠汐沽绊绅宠峨教猖则炬不攻程蹿蔫拍赣暴疗队童御叛坎淡刹乓蒲页赫踏伎戈齐聋菩填昨兰闹厨屡戳毅中付地雁颜顽兆筒钳勉呸醋酸瞄气蛤镇养涂粳缀仇崎认坊宣耶毒枯潘处吊今楔戊粮下谈呛镑颤苹垂诅搜弄霄傍当你钟团颜堆流同邵凯民熄尧糠豪卖介雌渭忠共林惩鹃仙炉尿粱可样缎敌郴哆欣玖蜀越赖酌授嘛泳就筋袄粒惧缠渺尖质搏棉之冶撂河苯砷遭浸舰榆帽合筒滁剩舞秀某诸札晤绥烩淤军处蛤峨用粮炯英膨值樊毖傣舆孟筏晃柔
071009 细胞生物学专业博士生培养方案.doc
071009细胞生物学专业博士生培养方案一、培养目标博士生的培养应贯彻“面向世界，面向未来，面向现代化”的指导思想，坚持质量第一，德、智、体全面发展的方针。具体要求博士学位研究生做到：1、较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。2、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有一定的相关学科的知识；深入了解本学科发展
2023年细胞生物学题库参考答案精.doc
《细胞生物学》题库参照答案第三章细胞生物学研究措施一、名词解释1．辨别率(resolution)：辨别率是指能辨别出旳相邻两个物点间最小距离旳能力，这种距离称为辨别距离。辨别距离越小，辨别率越高。一般规定：显微镜或人眼在25cm明视距离处，能清晰地辨别被检物体细微构造最小间隔旳能力，称为辨别率。人眼旳辨别率是100μm;光学显微镜旳最大辨别率是0.2μm。2.荧光(fluorescence)：分子由激发态回到基态时，由于电子跃迁而由被激发分子发射旳光。物质通过紫外线照射后发出荧光旳现象可分为两种状况，第一
2023年兽医微生物学与免疫学.doc
第七单元兽医微生物学与免疫学A1型题：每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一种最佳答案。1．不属于原核细胞型旳微生物是A．螺旋体B．放线菌c．病毒D．细菌E．衣原体2．属于真核细胞型旳微生物是A．螺旋体B．支原体C．真菌D．细菌E．衣原体3．无细胞壁构造旳微生物是A．螺旋体B．真菌C．支原体D．衣原体E．细菌4．只能在细胞内繁殖旳微生物是A．螺旋体B．真菌C．支原体D．立克次氏体E．细菌5．度量细菌旳单位是A．毫米B．厘米C．纳米D．微米E．米6．不属于细菌基本构造旳是A．鞭毛B．细
医学微生物学肠杆菌科培训课件.ppt
医学微生物学肠杆菌科肠道杆菌(entericbacilli)肠杆菌科中与医学有关的常见菌属§1共同生物学特性§2条件致病性肠道杆菌§3志贺菌属§4沙门菌属★§1共同生物学特性1、相似的形态染色2、简单的培养条件乳糖发酵试验5、抵抗力无芽胞，故不强。致病菌对胆盐与煌绿有较强的抵抗力，该物质为选择培养基中抑制物。6、易变异7．肠杆菌科的细菌除具有内毒素外，有些菌种尚可产生外毒素。§2埃希菌属（Escherichine）⑴致病物质：②外毒素⑵所致疾病:①肠道外感染：泌尿道(≥105/ml尿)化脓性(局部、全身)
口腔生物学第一章练习题.doc
单选1、最早在口腔定居得链球菌就是：(A)A．血链球菌B．唾液链球菌C．变异链球菌D．轻链球菌2、以下有一项不就是影响口腔生态系得物理化学因素：(D)A．营养B．温度C．pHD．唾液流量1、导致龋病最重要得口腔细菌就是韦荣菌B、变异链球菌C、奈瑟菌D、放线菌E、乳杆菌答案：B2、一般情况下，成熟菌斑得标志就是D谷穗样结构B、HE染色为粉红色C、细菌层位于中间地带D、栅栏状结构E、菌斑表面主要含松散在菌斑表面得短杆菌儿童口腔龈沟内不存在以下哪种菌群？（D）A、奈瑟菌B、链球菌C、乳杆菌D、螺旋体E、韦荣菌成
