学校年度工作计划五篇学校年度工作计划1一、指导思想教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线.在新一轮课程改革中,为使我校教育教学保持区内一流,全国.继续抓好教师队伍建设和学生群体的培养两个重点,坚持科学素养与人文素养的培养相结合,坚持文化素养与身心健康并重,使学生基础知识、创新精神以及实践能力齐头并进.认真学习教育理论,坚持以人为本,面向全体学生.二、全期工作重点(一)加强教师队伍建设1、本学期将继续开展校内教师互相听课、互相评课活动,取长补短,鼓励教师尤其是青年教师根据自身特点,尽快形成学生欢迎、家长放心、教学过硬,具有自身特点的教学风格.2、坚持集体备课制度,本学期将对各教研组的教研活动时间和内容进行考勤、登记和访谈并及时通报.充分发挥群体优势,总结推广优秀教研组的先进经验.3、抓好师徒结对计划制订和落实,充分发挥骨干教师的示范作用和传、帮、带作用,尽快缩短青年教师的成长周期.(二)坚持教学常规管理1、坚持校长、教务主任和教研组长三级教学管理体制,由教务主任直接负责学校教学管理、教学监督、教学指导、教学反馈、教学检查,组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动.教研组长负责落实学校、教务处制定的各项教学计划.2、坚持三年以内教龄的教师每学期都要上一次汇报课.建立有学校领导参加的“说课—上课—听课—评课”制度.3、坚持每学期定期调阅教师备课本、学生作业登记本,加强教学指导力度,加强教学监督检查力度.(三)教学常规和要求1、教师要深入钻研教材,认真备课.要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态,不断修正教学方法,按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深入.教龄不满三年的教师,上课要有详细教案.已满3年教龄的教师也要写简案,杜绝无教案进教室上课.2、教师布置作业要有目的性,针对性,杜绝作业布置的随意性.对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题,教师要做到不滥发,不超纲、不超前.一定要在下发前认真分析、研究题目的难易程度、有无错漏以及可行性.3、教师要善于利用现代教育技术和手段进行教学,从学生实际出发,根据教学需要,改善教学手段,激发学生的创造思维,充分挖掘学生的学习潜能.尝试进行常态编班下的分层教学,多与学生交流,使每一个学生都有所得,有所进步.4、充分发挥电教和网络优势,从多角度、多层面构建校园网平台,积极引导学生充分利用网络资源,坚决抵制网络游戏.5、利用好外教资源,邀请外教参与外语组的主题教研和学生竞赛,提高我校英语教师和学生的英语口语水平.学校年度工作计划2一、抓常规教学、规范教学行为我们要求各位老师一定在教学计划、备课、作业批改,辅导和测试等各环节上下功夫.1.计划包括教学计划和复习计划;第一教学计划要科学、合理、有序、有操作性.制定教学计划时,要认真钻研课程标准,了解课程标准的要求,各知识点之间的联系,各章节的课时分配.了解学生的实际,分析学生的知识水平和基本技能.设计科学的分层教学方法.第二复习计划(含初三)也要重视起来.期末复习时间一般1—2周,要反思一学期教学工作的得失,注意检查学生知识的缺陷,做到查缺、补漏,巩固提高,对于初三复习,尤其要注意培养学生的理解问题、分析问题、解决问题、动手操作能力,在教学上有新的突破.2.备课：只有备好课才能上好课,在书写教案前,要认真学习新课程标准、钻研教材,结合学生的实际确定重点和教学分层目标,对脱离学生实际的要求要进行调整,同时还要查阅有关资料,补充相关的内容,设计好教学程序和教学方法.提前一周备好课,每课时教案都有教学目标(包括知识与技能、过程与方法、情感与价值观)重点、难点,使用教具,教学过程(包含落实教学目标、体现教学结构、反映教学方法,突出学法指导和学生活动安排)以及板书设计、教后反思.开展每周集体备课活动,由于初中同年级、同学科教师只有初三数学的二位教师,所以可以形式多样,例如搞案例分析、课堂行为研讨、合作探究等.3.上课：注意学生的考勤,对于没到班级上课的学生要及时向班主任反映.上课要求在提高课堂效率上下功夫,力争当堂内容当堂消化,进行分层教学,立足课本,放低起点,要注重基础知识和基本技能.严格遵守上课时间,不迟到、不压堂,不接打手机,提前候课,并要发挥侯课的作用.上课引导学生自学,激发学生探究问题、相互讨论问题,要处理好老师与学生主导与主体之间的关系,要给予学生足够的自学讨论时间,做到既放得开,又收得拢.课后要认真写好教学反思,捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足进行反思,教学反思主要有三方面的内容;该节课成功的地方,该节课不足之处,以后改进的办法或给自己的启迪.教务处不定时的进行听课、检查教案.同时检查候课工作.4.作业：作业的布置要认真研究,要根据学生的实际和教学内容确定作业的多少,每科留适量的作业,作业必须认真批改,杜绝推迟不批或