幼儿园小班数学教案【推荐】幼儿园小班数学教案范文汇编九篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班数学教案9篇，希望对大家有所帮助。幼儿园小班数学教案篇1教学目标：1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。2、启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。教学准备：1、自制教具小拖车（3节车厢）2、实物教具：水果：香蕉、苹果、梨等教学过程：一、开始部分师生问好！1、导入：今天老师给小朋友带来了小拖车，还有好听的故事。小朋友要认真听故事，就知道小拖车能干什么用了，（出示小拖车）2、复习：3以内的点数：让孩子数小拖车有几节车厢。（小朋友们一块数一数有几节车厢？告诉老师。1节2节3节）二、基本部分尝试学习1、讲故事：《三只小猪》第一部分，重点引导幼儿帮助小猪捡水果。(1)老师讲述故事，讲到“走近一看，原来是黄黄的香蕉”时就问幼儿：“猪老大发现香蕉，不知怎么办？孩子们快帮帮猪老大吧！咱们帮他数一数。(2)动手操作：一个一个数香蕉，1234一个一个装进小拖车、老师引导孩子数数“一个两个三个四个。”2、当故事讲到“他爬上数一看，啊！有几个红苹果！”时引导幼儿说出“怎么办”？（我们一起帮猪老二数苹果，装苹果。）重点引导一个两个三个四个手口一致点数。3、他们又继续往前走，猪小弟一不小心猪踢到了一个东西、是什么呢？我们看一下。出示橘子。小朋友都很聪明，再帮猪小弟数橘子好吗？引导孩子动手点数橘子再装进小拖车里。4、游戏：我会骨碌碌孩子们真能干，三只小猪在你们的帮助下，捡到了满满一车水果，他们高兴的跳起来了，我们和小猪一起做做运动吧！“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”边说儿，歌边作动作，让小手表示数字。引导孩子扩散思维。三、结束部分游戏中巩固练习1、引导幼儿进入表演游戏情景，巩固学习的'知识。谈话：看看满满一拖车的水果，就知道孩子们有多棒，让我们能干的小手在帮助小猪把水果送回家好吗？（找个别孩子拖着小车走在前面，其余幼儿跟在后面绕活动室走一圈。）小猪家到了。（活动）2、小猪奖励小朋友吃糖果：让孩子数各种颜色的糖果、（点数练习）3、我们能不能帮助小猪把这车水果卸下来呢？帮助小猪卸水果：重点练习手口一致点数到4。4、小结：孩子们，你们真能干，帮助小猪运回来这么多的水果，小猪很开心，你们高兴吗？（高兴）为我们加油吧!引导孩子欢呼“呀”！跟老师到外面休息去啦！幼儿园小班数学教案篇2设计思路：春天到了，幼儿园的草地上开满了漂亮的花卉，孩子们开心地叫着：“真漂亮！”“把漂亮的花请到娃娃家吧！娃娃家会更漂亮的！”孩子们满怀希望地建议道。为了满足幼儿的愿望，我设计了今天的活动，将幼儿的兴趣融入到计算活动中，激发幼儿活动的积极性。活动目标：1.根据颜色、点数对应等特征进行插花。2.感受春天的美，体验参与计算活动的乐趣。活动准备：红、黄、绿三种颜色的花干及花瓶（上面标有数字或圆点），小花若干等。活动流程：一．激发幼儿活动的兴趣。春天到了，花儿也开了，可是我们娃娃家里还没有花呢，今天我们就来插花，打扮娃娃家，好不好？二．粘花干。1.经验的分享。你们看，老师为你们准备了什么？（花，花干）花干上藏着小秘密，找到了小秘密才能插花的'。（幼儿观察花干）花干上藏着什么小秘密啊？（数字宝宝，圆点宝宝）有数字宝宝的花干，怎么插花啊？那有圆点宝宝的呢？2.幼儿操作。幼儿操作，教师巡回观察、指导。（幼儿间可相互交流）3.集体纠错。幼儿和教师一起查看插好的花，找出错误的花加以纠正，并说明纠正的理由。三．插花瓶。1.讨论插花瓶的规则。我们把花插到花瓶里吧！咦，这么多花瓶，应该插到哪个花瓶呢？（引导幼儿从颜色、点数两种特征进行插花瓶。）2.幼儿操作。幼儿操作，教师巡回观察、指导。3.集体纠错。我们一起看看我们插的花，好看不好看。四．延伸活动：打扮娃娃家。幼儿园小班数学教案篇3活动目标：1、知道物体有长有短，学习比较长短的方法，能比较3个物体的长短并排序。2、体验飘带舞动的快乐。活动准备：课件、丝带等。活动过程：一、导入来到商店师：我们来到了商店，里面有什么？（长短不同的裤子）图2（金箍棒）师：金箍棒可神奇了，它可以干什么？（变长变短）师：我们一起来变一变，变长，变短，到哪里去了？（耳朵里）师：商店里还有什么？（丝带）师：这些丝带是有什么不一样？它们的长短是不同的。师：你还见过哪些不同长短的物体？师：火车长，汽车短，火车是怎样鸣笛的，呜，汽车呢，滴滴滴。师：从他们的声音中你发现了什么？小结：原来声音也是有长有短的。二、买丝带师：长颈鹿来商店买丝带，谁来帮它们选一选。师：仔细观察，什么颜色的长，什么颜色的短。师：用什么方法来证明你的想法是正确的呢？（比一比）可以放在一起比一比。师：小朋友