第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第9课两宋的政治和军事对应学生用书P041时空定位子目一宋初中央集权的加强1.宰相文彦博说：“太祖岂非周世宗忠臣？但得军情，所以有陈桥之变。”“太祖”是指()A.李世民B.赵匡胤C.赵构D.朱元璋答案B2.(2014·北京高考)唐末五代，中央集权大为削弱。为扭转这一局面，宋初采取的重要措施之一是()A.文官任知州B.设三司使C.设枢密院D.施行将兵法答案A3.北宋宰相赵普认为，“今所以治之亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”。宋初统治者制定的“制其钱谷”的措施是()A.委任中央文官“权知军州事”B.设置转运使收缴地方财权C.增设参知政事为副宰相D.中央设置二府三司答案B4.下图所示的中央机构存在于()A.秦朝B.汉朝C.宋朝D.明朝答案C5.为了牵制地方知州的权力，北宋在各州府设置的官吏是()A.刺史B.通判C.转运使D.节度使答案B6.如图是北京某学校小张同学做的中国古代一个历史朝代的权力分配示意图，但不小心破损了一部分。请结合所学判断这是()A.汉代地方权力分配示意图B.隋唐中央权力分配示意图C.宋代地方权力分配示意图D.宋代中央权力分配示意图答案C7.中国古代官僚政治完全取代门阀政治，形成“文官体制”是在()A.商周时期B.秦汉时期C.隋唐时期D.两宋时期答案D8.宋太祖下列改革措施中因果关系不正确的是()A.行政权改革——机构重叠——财政困难B.财政权改革——机构臃肿——财政困难C.军权改革——兵将不识——战斗力削弱D.军权改革——藩镇消失——外部威胁消失答案D子目二边防压力与财政危机9.某同学在学习11世纪初期的北宋史时画了一幅漫画，漫画中的“我们”是指()A.辽B.西夏C.金D.吐蕃答案A10.契丹族在北方草原建立了辽政权，北宋与辽经过长期的战争签订了协议，北宋每年送给辽钱物。你认为这样做的积极影响是()A.有利于北宋统一中国B.宋辽之间维持了长期和平，有利于双方经济文化交流C.扭转了北宋在战场上的不利局面D.加速了北宋的社会危机答案B子目三王安石变法11.宋神宗见王安石“适如所愿，不觉如鱼得水，如胶投漆，则倾心纳之”。宋神宗起用王安石进行变法的根本目的是()A.克服危机，维护统治B.提高军队战斗力C.使人民生活富裕D.增加政府收入答案A12.1069年，宋神宗任用王安石主持变法，取得一些成果，但并未挽救北宋衰亡的命运。下列有关王安石变法的评价不正确的是()A.实现了富国强兵B.涉及范围广领域宽C.加重了人民的负担D.加剧了统治阶级内部的分裂答案A子目四南宋的偏安13.岳飞《满江红·怒发冲冠》中，有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句。其中的“匈奴”指的是()A.匈奴统治者B.女真统治者C.契丹统治者D.党项统治者答案B14.“和议成，立盟书，约以淮水中流画疆……岁奉银二十五万两、绢二十五万匹……”签署“盟书”的两个政权是()A.北宋和辽B.北宋和西夏C.南宋和西夏D.南宋和金答案D15.南宋绍兴和议后，对金称臣，缴纳钱物称为()A.岁币B.岁赐C.岁贡D.岁钱答案C16.中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，不断交融与碰撞。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是()答案C一、选择题1.(2017·北京高考)北宋名臣包拯清正廉洁、刚直不阿，民间尊称他为“包相爷”。他曾担任过转运使、兵部员外郎、开封府知府和枢密副使等职务，其中“位同宰相”的是()A.转运使B.兵部员外郎C.知府D.枢密副使答案D解析转运使和知府都属于地方官员，排除A、C两项；兵部员外郎属于六部官员，是宰相的下属，排除B项；宋代为了加强皇权，设枢密使分割宰相的军权，因此宋代的枢密副使“位同宰相”，故选D项。2.《朱子语类》记述道：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。”作者认为北宋制度设计()A.达到了加强中央集权的目的B.提高了政府机构的行政效率C.根本上杜绝割据存在的隐患D.导致地方贫弱无力对抗边患答案D解析材料“本朝鉴五代藩镇之弊，……一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散”说明北宋加强中央集权导致地方困弱，面对金军侵扰无力还击，因此作者认为北宋制度设计导致地方贫弱无力对抗边患，故D项正确。加强中央集权不是材料的主旨，故A项错误；材料与政府机构的行政效率无关，故B项错误；C项“根本”说法过于绝对