师徒结对协议书在日新月异的现代社会中，协议起到的作用越来越大，签订协议可以保护当事人的合法权益。相信很多朋友都对拟协议感到非常苦恼吧，以下是小编整理的师徒结对协议书，希望能够帮助到大家。师徒结对协议书1为使青年教师在名优教师的指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快地成长为一名合格的小学教师，从而造就一批在市区有影响的学有特色、教有特色的`名师和大力推进骨干教师群，形成梯队式教师队伍结构，全面实现我校教师队伍素质的动态提升，特制订师徒结对方案。一、师徒双方职责：（一）师傅1、以身为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。2、指导徒弟开展备课、上课、评课、作业批改等教学工作，帮助徒弟提高教学等业务水平，使他们尽快适应教育教学工作。3、师徒间相互听课每学期不少于8节，听课后认真做好评课工作。4、每学期期末师傅对徒弟作出书面评价。（二）徒弟1、热爱本职工作，履行教师职责，遵守学校规章制度，养成良好的职业习惯。2、尊敬师傅，虚心请教，不断提高自身的业务素质。3、每学期至少进行一次课堂教学展示。4、每学期期末徒弟对自己的成长经历做一份书面自我小结。5、每学期对成长过程中感悟深刻的经历要及时撰写随笔；能反应自己成长的体会或反思，不少于3篇。二、学校对师徒双方履行职责情况进行定期检查。对活动中成绩出色的师徒双方予以表彰，徒弟获得成绩，师傅可享受其一半待遇。三、此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报教务处同意后可进行修改。师傅（签字）：徒弟（签字）：教务处（盖章）：XXX中心小学20xx年9月师徒结对协议书2甲方（师傅）：____________乙方（徒弟）：____________甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：一、甲方（师傅）承担的职责：师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的.理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。二、徒弟承担的职责：热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。每学期至少出一份本学科的试卷。徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。积极参与学校、班级的日常管理工作。每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。师傅（签名）：____________徒弟（签名）：____________师徒结对协议书3甲方：_________乙方：_________为打造一支品德高尚、业务精良、高素质可持续发展的教师队伍，发扬xxxx幼儿园教师“传、帮、带”的优良传统，使青年教师在教育教学中迅速成长，为幼儿园的教育教学增添阳光热情的.活力，我们开展本次师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签定师徒结对协议如下：一、甲方（师傅）承担的职责：1、全面关心徒弟的成长，带思想、带作风、带业务。2、制定切实可行的师徒结对计划。3、全面指导常规课堂教学活动的开展。4、重点指导一日生活各环节的组织实施。5、每学期听课（或指导一日生活）课时不少于20节。课后及时交换意见，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进，认真填写听课记录。6、指导徒弟撰写教学反思、案例和教育教学论文。7、乐于接受其他青年教师的咨询，答疑解惑。二、乙方（徒弟）承担的职责：1、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，按师傅要