此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGEPAGE9四群教育调研报告篇一：四群教育调研报告“四群教育”调研报告根据学校“四群教育”工作的安排，我负责我校的杨月鹏、张后兵、张后能、姜德帅、李朝瑞五位学生的民情联系工作。为了保证“四群教育”工作任务能及时有效地完成，能更好地为学生解决实际困难，让他们能安心学习，我在第二阶段的民情工作中采取了入户家访的形式深入挂钩学生家中，调查走访群众，了解他们的生产、生活、经济等情况，倾听家长及学生的心声。（一）、入户家访基本情况为了保证第二阶段民情工作的顺利开展，能查找到学生所面临困难的根源，以便更好地为他们排忧解难，我采取深入挂钩学生家中进行家访，了解到了如下一些学生家庭基本情况。1、杨月鹏家的基本情况（1）、家庭主要成员父亲：杨廷刚，34岁，小学文化，外出打工。母亲：姜逢菊，34岁，小学，外出打工。爷爷：杨朝江，63岁，初中，在家务农。奶奶：张文芬，58岁，小学，在家务农。哥哥：杨月红,17岁，就读麻栗坡职业高中。（2）、家庭经济收入情况:家庭的收入主要靠父母亲外出打工，以及变卖农作物、家禽、家畜收入。（3）、养殖情况：牛：3头鸡：30只猪：3头狗：1只（4）、住房情况：砖瓦混合。2、李朝瑞家的基本情况(1)、家庭主要成员父亲：李坐树，31岁，小学，外出打工。母亲：张忠丽，28岁，初中，外出打工。爷爷：李远明，62岁小学，务农奶奶：杨云华，58岁初中，务农弟弟:李朝水，3岁，随父母在外。（2）、家庭经济收入情况家庭的收入主要靠父母亲外出打工，爷爷奶奶变卖农作物、家禽、家畜收入。（3）、养殖情况：鸡：25只猪：3头狗:1只牛：3头（4）、住房情况：土墙瓦房。3、姜德帅家的基本情况(1)、家庭主要成员父亲：姜逢亮，38岁，初中文化，务农。母亲：冯再腊，34岁，小学，务农。弟弟：姜德伟，2岁。（2）、家庭经济收入情况家庭的收入完全来自父亲在周边做工、及种玉米和水果。（3）、养殖情况：牛：2头，鸡25只猪3头狗1只。（4）、住房情况：砖瓦混合（。4、张后能家的基本情况(1)、家庭主要成员父亲：张启富，39岁，小学，务农。母亲：简仲会，37岁，小学，务农。姐姐：张后敏，18岁，初中文化，外出打工。（2）、家庭经济收入情况：家庭的收入完全来自父母亲外出打工的收入。（3）、养殖情况：牛2头猪3头鸡25只狗1只（4）、住房情况:土墙瓦房。5、张后兵家的基本情况(1)、家庭主要成员父亲：张启回，34岁，小学，外出打工。母亲：杜元香33岁小学务农哥哥：张后林16岁小学在家务农。（2）、家庭经济收入情况：家庭的收入主要靠父亲外出打工，变卖农作物、家禽、家畜收入，。（3）、养殖情况:鸡：15只猪：3头牛:3头狗1只（4）、住房情况：土墙瓦房。（二）、存在的问题1、经济收入低。由于这些农户居住在偏僻的边疆贫困地区，农作物收成不好，靠务农难以养家糊口，更不用说还要供小孩读书。而外出打工的，由于文化水平较低，务工也只是吃力气饭，挣不了几个钱。2、家庭负担重。大部分家庭都要供养年迈多病的父母，还要承担两个孩子的学习费用、生活费用，因此，负担重，生活压力大。3、家长与学生缺乏沟通。由于大多数家长常年在外打工，把孩子丢给父母管理，这样的隔代教育方式很不利于孩子的成长。由于家长很少有时间与孩子进行沟通，导致好多学生性格古怪，学习、生活上出现懒散的现象。（三）、解决学生家庭中存在问题的几点建议1、针对学生家长无论是务农还是打工收入都低的现象，我认为除了地理环境所限制外，还有一个更为主要的原因是家长的文化水平太低，因此，要想收入高，提高知识水平是关键。我建议家长可以参加一些提高经济收入的培训。2、我国的农村政策起来越好，我建议有关政府部门应及时落实优惠的农村政策，如：低保、困难补助、农村养老保险等，以减轻农民的负担。3、孩子的健康成长离不开父母的细心关心呵护，家长应该经常与孩子进行沟通交流，减少两代人之间的代沟，方法可以是多种多样的，如：面谈、电话联系等。2020年12月篇二：四群教育调研报告四群教育调研报告下金厂乡中心小学张青翠一、四群教育的定义“四群”指的是群众观点、群众路线、群众利益、群众工作。1、群众观点教育。作为一名党员，理论上的成熟，是政治上坚定的基础，是锐意进取的前提，是与党步调一致的保证。广大党员要始终牢记权力来自人民、权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务，进一步牢固树立马克思主义群众观；2、群众路线教育。要坚持党的群众路线，坚持问政于民、问需于民、问计于民，使工作更加体现群众意愿，更加赢得群众的信赖和拥护