浙江省金华市曙光学校高中政治必修四:11-2社会历史的主体 课件 (共21张PPT).ppt
上传人:斌斌****公主 上传时间:2024-09-12 格式:PPT 页数:21 大小:6.4MB 金币:10 举报 版权申诉
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社会历史的主体沙俄时代某思想家认为,群众是一串“零”,再多也是零,而杰出人物则是这串零前面的非零实数,一加到前面,就成了一个天文数字。一、历史唯物主义认为:社会历史首先是生产发展的历史,人民群众是历史的创造者。判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴人民群众:下面对人民群众的认识,正确的是()①人民群众就是指劳动群众②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们③人民群众在不同的国家范围不同④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同A.①②B.①②③C②③④D.①②③④1、材料说明了什么道理?2、人民群众的生产活动对社会存在和发展起着什么作用?1、人民群众是社会物质财富的创造者作者是谁?他们从事艺术创作的源泉是什么?他们从事创作所需要的物质条件从何而来?①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉;①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军;人民群众是社会历史的创造者三、群众观点和群众路线我们是人民政府,必须坚持执政为民。凡是为民造福的事,就要千方百计办好;凡是损害群众利益的事,就要坚决制止。---国务院总理温家宝十里长街送总理人民群众1、曲辕犁的发展,提高了农作物的产量;黄道婆改进纺车,提高工效好几倍;“珍妮机”的出现,使大批的纺布厂得以建立;瓦特改进过的蒸汽机广泛应用后,物质财富简直像魔术似的变换出来。劳动群众以自己的体力和脑力投入到生产过程中,社会上才有了数不清物的物质财富。这些事物说明()A.生产工具是生产发展的决定因素B.机器是社会财富的源泉C.人民群众是是物质财富的创造者D.社会财富是由少数发明家发明创造的2、梁启超认为,历史者英雄之舞台也,舍英雄几无历史。这个观点()3、对下岗失业问题,党和政府努力创造劳动岗位,帮助下岗人员进行新的技能培训,以实现再就业,这充分体现了党和政府()A.一切相信群众B.一切依靠群众C.一切为了群众D.从群众中来,到群众中去4、国际歌中有这样一段歌词:“从来就没有什么救世主,也不靠神仙和皇帝,要创造人类的幸福,全靠我们自己。是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。”这段歌词对我们青年人成长的主要启示是()A.劳动群众创造了人类社会的一切B.创造人类幸福完全靠个人奋斗C.人民群众是改造自然、推动社会发展的决定力量D.要走与群众实践相结合的道路