社区老人的健康保健和护理教学目标一、概述最高年龄的计算2000年我国人均健康寿命仅62.3岁健康期望寿命---指去除残疾和障碍后所得到的人类生存曲线，即个人良好状态下的平均生存年限。---老年人能够维持良好的日常生活活动功能的年限。---期望寿命的终点是日常生活自理能力的丧失（二）、老年人的年龄划分WHO根据现代人的生理心理结构上的变化，将人的年龄界限又做了新的划分中华医学会老年医学学会于1982年建议：我国60岁以上为老年人老年分期按45---59岁为老年前期60---89岁为老年期90岁以上为长寿期二、人口的老龄化老龄化社会人口老龄化的现状与趋势2、我国人口老龄化趋势及特点3、人口老龄化的影响三、人口老龄化的对策四、老年护理学及相关概念是研究人类衰老的机制是人体老年性变化是老年人卫生保健是老年疾病防治的科学是医学的一个分支是老年学的主要组成部分老年基础医学老年临床医学老年康复医学老年流行病学老年预防保健医学老年社会医学老年护理学的概念2、老年护理学的研究重点老年护理的原则：六、老年护理的道德准则和执业标准老年护理的执业标准护理人员必须通过学校教育、在职教育、继续教育和岗前培训。增加老年护理知识和技能。标准参照美国老年护理执业标准。七、我国老年护理的发展老年护理受到重视老年病科、老年医院的工作包括：医疗护理、生活护理、心理护理和临终关怀。20世纪90年代，老年护理列为高等教育的必修课面临的问题和对策高龄老年人是增长最快的群体，同时又是老年人口中的脆弱群体。带病生存甚至卧床不起的概率最高。特别渴望老有所医。希望得到保健护理、生活照料、精神呵护。我国护理事业的发展与老龄化的需求、与国际标准水平相比存在很大差距。截至2005年底，全国共有护士135万，每千人口护士数为1.05人，世界大多数国家千分之三。国际医护相比是1：2.7，我国是1：0.68，许多国家已达到1：1床护比1：0.4。护理人员紧缺。尤其是老年护理专科护士的培养---空白。扩大护理教育的规模。开设老年护理专业，加强老年护理教育。加强老年人常见疾病的护理研究。解决老年人口的就医问题。建立以“家庭养老为基础，社区服务为依托结构养老为补充”的养老服务体系。建设社区服务设施，满足老年群体在日常生活照顾、精神慰籍、临终关怀、紧急救助等方面日益增长的需求思考题