厄运打不垮的信念〔第二课时〕教学设计一、谈话导入通过上节课的学习，你还记得课文讲了一件什么事情吗相机板书：谈迁?国榷?。那你们知道谈迁的信念到底是什么呢老师建议大家快速默读课文，想一想。二、精读感悟1.谁知道了谈迁的信念是什么相机出示：立志要编写一部翔实可信的明史。是吗那你知道翔实可信的明史是怎样的这样的著作才更有价值，才更可以流传千古，这也正是谈迁的信念。2.感受心血所在。为了编写出一部翔实可信的明史，为了实现自己这个伟大的志向，谈迁可谓历经磨难，还遭受了难以想象的厄运。那他到底遭受了怎样的厄运呢他又是怎样面对的呢请大家认真读读课文的第一、二段，想一想。谁来说出示句子。那这部珍贵的书稿从此下落不明，意味着什么呢出示句子20多年的心血你从哪里看出这部?国榷?是凝聚着谈迁20多年的心血呢请大家联系上文想想。①谁来说出示句子。你特别是从哪里看出来他的心血四处借书抄写多不容易呀！还从哪里看出他的不容易一百多里路。他竟然带着干粮走了一百多里路，你觉得他到底是为了什么呢还为了什么小结：由于家境贫寒，谈迁比别人付出了更多的艰辛和努力，但尽管如此，他仍然没有放弃自己的信念。谁能把这两句话读好听出来了，这部?国榷?确实凝聚着谈迁的心血。②你还从哪里看出这是他的心血所凝结而成的出示句子：经过大家是否发现了，在这句话里有这些数字〔点红〕。透过这些数字，你能体会到些什么，再读读。〔不懈努力；编的是翔实可信的明史；年纪大了，奋斗了二十多年，怎能不老；可真是名副其实的鸿篇巨制了。〕20多年的困难艰辛数不胜数，但值得欣慰的是可以流传千古的鸿篇巨制也终于完成了，这篇巨制可是凝聚了谈迁大半生的心血呀！板书：半生心血成巨制。真是功夫不负有心人哪！伴随着他二十多年的信念也终于有了回报。此时此刻，谈迁的心中会怎样想这是多么令人欢欣鼓舞的事情，连我们都不禁为谈迁感到自豪。指导朗读。3.体会从头再来。①面对这部鸿篇巨制，谈迁心中的喜悦是可想而知的，从大家的朗读声中我也感受到了。可是人有旦夕祸福，天有不测风云。可是，这部珍贵的?国榷?书稿竟然被小偷偷走了，这二十多年的心血在板书：一夕之间化乌有。怎么不令人痛心啊！②出示句子：20多年的心血谁来读读着这些文字，谁能体会谈迁此时此刻的心情谁能读出你的感受个别读。面对着这致命的打击，面对着这难以想象的厄运，怎能不苦痛，怎能不流泪谁还想读这样的打击实在是太沉重了！配乐齐读。③那么，谈迁是不是从此一蹶不振了呢是不是从此就倒下了呢是不是就这样终日以泪洗面，度过余生了呢出示句子。谁来读很多人人们为什么会认为他再也站不起来了呢再大的苦难，再深的痛苦，也没有打垮谈迁。你觉得是什么使他能顽强地站起来，能下决心从头撰写呢〔要是没有百折不回的信念，20多年的心血，500多万字，从头再来谈何容易呀〕那是因为他有坚决的信念，有不屈不挠的信念，有不向命运屈服的信念才能重新站起来。你能读出你的感受来吗谁也体会到了指导朗读。4.学习第三段。凭着这厄运打不垮的信念，谈迁便又开始了不懈的努力。请大家赶快读读第四段，你从哪些地方看出他那厄运打不垮的信念把你感受到的句子画下来。①经过4年的努力为了为什么他还要到北京去可是此时，他已经是年近花甲了。你觉得他是怎样的人因为他的信念就是什么为了达成夙愿，他还要特地赶到北京，饱受长途奔波之苦后，开始了四处寻访，广泛搜集，修改书稿的努力。这恰恰是最艰苦的事情。②你还从哪里看到了他的信念出示句子他四处寻访不多了，谁来读特别是从哪里看出来的他的信念是多么坚决啊！③你还从哪里看到了他的信念从哪里感受到的出示他一袭破衫同学们，几年前的谈迁就已经是一个体弱多病的老人了，随着年龄的增长，加上饱受终日奔波之苦，他的身体肯定是愈发衰弱了，肯定是每况愈下了。可是他依然努力着，奋斗着。那是一个风沙漫天的清晨，谈迁他在干什么呢那是一个风雪交加的夜晚，谈迁又在干什么也许，这一天他劳累过度病倒了，他又会想些什么呢你觉得到底是什么支撑着他不管环境多么恶劣，不管条件多么艰苦，不管身体多么虚弱，板书：破衫孤灯志不移。指导朗读课文。③终于，出示句子又经过了而且新的?国榷?，真是板书：鸿篇再就垂青史。出示句子，谈迁也因此名垂青史。同学们，永垂青史的仅仅是谈迁这个人的名字吗流传后世的难道仅仅是这本明史巨著吗出示段四。指导朗读。谈迁正是凭着这厄运打不垮的坚决信念，才能两次撰写鸿篇巨制，才终于实现了自己的伟大理想。让我们一起来诵读这首小诗，把你想说的用朗读声告诉他。三、稳固练习学了这篇课文，你想对谈迁说些什么呢或者，你想对自己说什么呢或者，你想对自己身边的人说些什么呢想想，写下来。交流。大家感受非常深，老师也发现，此时作者之言，也成了我们心中的肺腑之言。下面就让我们再次认真地在本子上抄写这句话