单选题1.政策执行评价的侧重点在于（）A.对执行过程和执行机构的行为进行检查B.对执行结果进行检查C.对执行手段进行检查D.对执行者进行检查答案:A2.下列对教育政策与教育方针关系描述不正确的一项是（）A.教育政策比教育方针范围要广B.教育政策包含教育方针C.教育方针是特殊的教育政策D.教育方针包含教育政策答案:B3.教育政策运行过程中最开始的步骤是（）A.教育政策问题认定B.教育政策制定C.教育政策选择D.教育政策合法化答案:A4.理性模式认为政策制定的最终目的是制定一项()A.净价值成效最大的政策B.较好的政策C.相对好的政策D.满意的政策答案:A5.团体模式对我们的最大启示是（）A.策是团体间的利益均衡的结果B.政策没有最好C.政策应追求最好D.政策的根本目的是追求理性答案:A6.下列对教育政策问题的内容和解决方式影响最大的是（）A.政治B.经济C.文化D.人口答案:A7.下列对教育政策执行作用的描述，不正确的一项是（）A.教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节B.教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段C.教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据D.教育政策执行是教育政策方案的重要参考答案:D8.把教育整体作为一个系统来看待，并从教育系统与社会环境的相互作用来理解教育政策的制定，是（）给我们的最大启示A.系统模式B.团体模式C.精英模式D.理性模式答案:A9.下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是（）A.教育政策学综合运用各种知识和方法B.教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究C.教育政策学探索教育政策制定模式D.教育政策学希望改变教育政策运行规律答案:D10.教育政策运行过程不包括（）A.教育政策问题认定B.教育政策制定C.教育政策终结D.教育政策分析答案:D11.我国大陆第一本将教育政策作为学科来研究的理论著作《教育政策学》的作者是（）A.袁振国B.孙绵涛C.万里D.刘复兴答案:A12.下列不属于教育政策问题认定步骤的是（）A.问题察觉B.问题分析C.问题界定D.问题陈述答案:B13.教育政策的导向功能分为（）A.直接导向和简接导向B.正导向和负导向C.前导向和后导向D.现在导向和未来导向答案:A14.下列不属于理性决策模式的基本要求的是（）A.知道所有的社会价值及其相对的重要性B.知道所有可能的政策方案C.知道每一政策方案可能产生的后果D.知道到底由谁执行这一政策答案:D15.中国政策制定过程的主要特点是（）A.注重内输入B.注重外输入C.注重理性D.注重多元答案:A16.下列对教育政策问题发生的背景描述不正确的是（）A.教育政策问题的发生与整个社会的变化关系密切B.教育政策问题的发生与政治有关C.教育政策问题的发生与经济有关D.教育政策问题的发生与人口无关答案:A17.制度模式也称（）A.组织模式B.规范模式C.最佳规范模式D.目标模式答案:A18.下列不属于政策的一项是（）A.关于进一步提高航海教育质量的若干意见B.教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见C.高一•二班班级管理规范D.教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知答案:C19.综合模式包括（）A.规范最佳模式和综视模式B.规范最佳模式和理性模式C.规范最佳模式和渐进模式D.理性模式和综视模式答案:A20.下列对教育政策评价的功能描述不正确的一项是（）A.有利于提高教育政策方案的科学性与可行性B.有利于促进教育政策实施的进程C.有利于检验教育政策实施效果D.有利于改变教育政策目标答案:D21.在实现教育政策设计主体多元化的时候，多数国家采用了（）A.投票制B.集中制C.听证制D.民主制答案:C22.下列选项中，不属于教育政策构成要素的是（）A.教育政策主体B.教育政策客体C.教育政策环境D.教育政策内容答案:C23.后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和（）A.政策价值评价B.政策影响评价C.政策效能评价D.政策范围评价答案:B24.制度模式也称()A.组织模式B.规范模式C.最佳规范模式D.目标模式答案:A25.规范最佳模式的提出者是（）A.拉斯维尔B.德洛尔C.林德布鲁姆D.邓恩答案:B26.团体模式的理论基础是（）A.理性主义B.渐进主义C.团体理论D.精英理论答案:C27.乐观原则又称（