圣诞节策划活动方案圣诞节策划活动方案1一、活动时间：12月24日二、活动地点：本班教室三、活动目的1、通过活动让各位学生初步了解西方的节日和西方文化背景。2、在公共场所参加聚会的礼仪，让学生充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。3、学生在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。四、活动前期准备1、教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为学生准备材料进行空间悬挂、装饰。活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实。2、学生准备：为学生准备节日盛装，学生利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让学生成为环境中的小主人。3、家长准备：（1）准备化妆品。（2）准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备。（3）家长准备一道自己拿手的菜。我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师。注：1、由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！2、为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离学校较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！圣诞节策划活动方案2一、活动宗旨为了丰富学生的校园文化生活，让全校学生了解西方国家的风俗习惯，切身感受西方文化，在圣诞节来临之际，在校长室、政教处的指导下，我们英语组特别筹划在全校小学生中开展以“快乐圣诞”为主题的英语文化周专题活动。二、活动主题：“快乐圣诞”MerryChristmas！三、活动时间：20xx年12月19——12月25日四、组织机构：以小学部英科组老师为主体负责活动的策划与实施五、奖品准备：总务处六、“英语文化周”活动安排（一）创设圣诞节日氛围1、英语教师在近期课堂中教授有关圣诞文化知识，圣诞的祝福语和圣诞歌曲；2、在各班及校园布置有关圣诞装饰；A：学校圣诞装饰的布置主要由英语组老师，总务处负责；B：关于班级圣诞装饰的布置，需要各班班主任积极配合，充分发挥你们的想象力，营造—一个“有自己班级个性”的圣诞氛围；3、近期，在校园广播上，播放圣诞相关歌曲，通过欢快、；轻松、美妙的音乐来渲染圣诞氛围。（二）具体圣诞活动安排1、欣赏并歌唱圣诞英语歌曲。2、以娱乐为目的表演，唱歌、剧本表演、用英语讲故事等；3、开展一些快乐小游戏；（1）两人夹气球（在规定的场地内，从这条起点线到那条终点线，最先到达的一组获胜）；（2）在规定时间内，读一个单词或字母吹蜡烛，吹灭多的胜出；（3）2人组合（英语版心有灵犀一个人比划，另一个人猜出英语单词）；4、看圣诞有关的动画电影。圣诞节策划活动方案3一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。一、活动内容：自制圣诞礼物。二、活动目标：1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。3、活动准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。三、活动过程：1、以谈话引入，激发幼儿兴趣。（1）以出示圣诞礼物引入。（2）与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了？”3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。3、幼儿自己设计一份圣诞礼物。a、鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡（画纸）剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。b、提醒幼儿注意安全。4、幼儿互赠礼物。在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。圣诞节策划活动方案4一、活动目的希望通过本次活动，营造出一种团结向上，活力四射的美好气氛。这是一次新老员工的交流晚会。用这种极具亲和力的交流方式，给公司各部门员工提供交流平台，从而形成较强的凝聚力，同时为新员工提供了展现自己才华的美丽舞台。二、活动时间20xx年12月xx日，14：00—17：00。三、活动主题喜迎平安夜，默契大考验。四、活动地点公司大厅。五、参与