一年级上册数学一课一练加减混合_人教新课标（含答案）一年级上册数学一课一练加减混合_人教新课标（含答案）一年级上册数学一课一练加减混合_人教新课标（含答案）《加减混合》同步练习一、单选题1、10－2-6＝（)。A、1B、２C、3D、4【答案】B【解析】【解答】1０－2-６=2【分析】10减2得8,8减6得2.ﻫ故选：B。2、9－５+2＝(）。Ａ、3B、4Ｃ、5Ｄ、6【答案】D【解析】【解答】9－5+２=6ﻫ【分析】9减5得4,4加2得6。故答案为：Ｄ。3、７＋0—４=(）.Ａ、2Ｂ、3C、4D、５【答案】B【解析】【解答】７＋0-4=３【分析】７加0得７，7减4得３。ﻫ故选:B.4、5＋（）-6=4。A、3Ｂ、４Ｃ、５D、6【答案】C【解析】【解答】5+（5）-6=4ﻫ【分析】根据已知5+（）－6=4，可以先想几减6等于4,根据数得分合法，10能分成４和6,所以10减6等于4，所以5+（）应该等于10,根据数得分合法,１０能分成5和５，所以５加５等于１0，所以括号中应填５。故选：C。５、2+5+()=9。A、2Ｂ、3Ｃ、4【答案】A【解析】【解答】2＋5+(2)=9ﻫ【分析】根据已知，2加5得７，想7加几得9，根据数得分合法，9能分成7和2，所以7加２得9。故选：A。二、填空题1、在横线上填上“〉”、“＜”或“=”.ﻫ9—3＋2__＿＿___＿7【答案】＞【解析】【解答】9—3+2＞7【分析】根据已知，9减3得6,６加2得8，8大于7。故答案为：>.２、在横线上填上“〉”、“＜”或“＝”。ﻫ1+６—4__＿___＿_4【答案】＜【解析】【解答】1＋6－4〈4【分析】根据已知，1加６得7，７减4得3,3小于4.故答案为:〈。3、在横线上填上“＞"、“＜”或“＝”。ﻫ9－7+5___＿____５【答案】＞【解析】【解答】9—7+5＞5ﻫ【分析】根据已知,9减7得2，2加５得7，７大于5.ﻫ故答案为：>。4、合唱队原有８人,有5名同学离开了，新加入2人,合唱队现在有_____＿__人。【答案】5【解析】【解答】８－5+2＝5【分析】根据题意,合唱队原有8人，有5名同学离开了,也就是要用原来得人数8减去5,新加入2人，也就是再加上２，所以合唱队现在有8—５＋2=5人。故答案为：5。５、在方框里填上合适得数、（1）【答案】（1）９—3=6ﻫ6－2=４6、看谁填得又对又快、ﻫ【答案】3+1→4+3→７+1→8-2→67、看谁填得又对又快、【答案】2+0→2+4→6+3→9-５→４三、解答题１、【答案】解：4+5－2=７【解析】【分析】根据图意可知，明明先画了4个圆圈，又画了5个圆圈，然后划去2个，所以列算式为4+5—2＝7本题考查了整数得认识。2、如果老师有10元钱，买汉堡用去了５元，买可乐又用去了2元,还剩多少钱呢?【答案】解:１０－５－2=3(元）ﻫ答：还剩３元钱。【解析】【分析】根据已知，老师有10元钱，买汉堡用去了5元，也就是用10减５，买可乐又用去了２元,也就是再减去２,所以列算式为10－５－2＝3(元).3、【答案】解:7－3＋4＝8【解析】【分析】根据图意,原来有7个圆圈，划去了３个，又画了４个，列算式为7—3+4=8。本题主要是考查整数得认识4、看图列式原来车上有5人，求现在还有几个人?【答案】解:５—3+2＝4（人）【解析】【分析】根据图意，车上原来有５人，下车3人，又上来2人，现在车上还有5－３＋2＝4人。四、综合题、一（1)班同学喜欢水果得情况如下图。ﻫ（１）根据上图填写下表。（2）喜欢和喜欢一共有_＿＿＿_＿_＿人。（3)根据上图信息提一个减法计算和加法计算得问题并解答？【答案】（１)ﻫ（2）１4（3）喜欢苹果和喜欢桃子得一共有几人？5＋5=１0（人）ﻫ喜欢西瓜比喜欢葡萄多几人?9—6＝3（人）