小班世界环境日教案小班世界环境日教案作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的小班世界环境日教案，希望能够帮助到大家。小班世界环境日教案1教学内容：OnlyOneEarth课时安排：一课时教学目标：1、了解世界环境日的由来以及近几年的主题；2、展现制作的关于世界环境主题的幻灯片；3、收集和整理资料的力量。过程与方法：简洁明白的介绍世界环境日的由来，通过几个具有代表性的世界环境日主题使学生初步了解环境正面临的问题，尤其是由感而发，结合自己之前收集整理的、制作形成的幻灯片阐述对于环境爱护的不同看法和建议，到达熟悉层面的训练意义。情感态度与价值观：形成环境爱护意识，增加环境爱护观念。教学重点：1、世界环境日的由来2、开展环境爱护的措施和建议3、增加环境爱护的观念教学难点：1、环境爱护措施沟通2、环境爱护意识深化教学过程：教师活动学生活动新课教学：世界环境日关于地球的探讨层出不穷，今日我们的角度与众不同，OnlyOneEarth，你知道什么意思吗？动物等方面引导幼儿答复。②提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，争论了爱护全世界环境的行动打算，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。2、“世界环境日”的`主题。①教师：“每年世界环境日的主题都不一样，20xx年是沙漠化，20xx年是只有一个地球一齐关怀、共同共享，20xx年是水20亿人生命之所系。”②教师讲解今年世界环境日的主题。3、教师提问、幼儿争论。①教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？”幼儿争论。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节省水、粮食等。②教师出示环境爱护宣传画、警示画并讲解内容。③教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？”“怎样使大家都行动起来爱护环境呢？”幼儿争论。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。④教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么爱护环境。”鼓舞幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣传卡的欲望。4、争论如何制作宣传卡？引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。教师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。5、幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮忙。环境爱护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。6、分发宣传单。教师告知幼儿安全及留意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓舞幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界环境日，最终把宣传卡送给他们。(教师可依据班级状况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。7、讲评活动。小百科：地球是人类和其他物种的共同家园，然而由于人类经常实行乱砍滥伐、竭泽而渔等不良进展方式，地球上物种灭亡的速度大大加快。生物多样性丢失的趋势正使生态系统滑向不行恢复的临界点，假如地球生态系统最终发生不行挽回的恶化，人类文明所赖以存在的相对稳定的环境条件将不复存在。小班世界环境日教案2活动目标：1、通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。2、乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。3、参加节日环境创设。4、体验明显的季节特征。活动内容和形式：1、学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2、看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。3、画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。活动一1、6月5日“世界环境日”的来历。我们周围的环境怎么样呢？（可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。）6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？2、“世界环境日”的主题。（1）每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，2003年是水――20亿人生命之所系。”（2）教