小学美术教案[优秀]关于小学美术教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的关于小学美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。关于小学美术教案1活动目的：1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。2、比较菊花的外形特征。3、乐意与同伴交流自己对菊花的感受。4、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。6、幼儿可以用完整的普通话进行交流。活动准备：1、菊花的图片、菊花实物及菊花茶、小杯子若干。2、准备幼儿分组活动的材料。活动过程：一、谈话引题。让幼儿说说秋天什么花开，引入菊花的课题。二、幼儿通过分组观察比较，感受菊花的美与香。1、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。2、提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味。3、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。三、集中、交流、讨论：1、请幼儿与同伴互相交流观察的感受，说说菊花美在哪里。2、请个别幼儿说说菊花的美，并引导幼儿用好听的句子说出来。四、教师引导幼儿一起观察图片小结。五、提供各种材料，让幼儿制作菊花：1、插花：提供各种实物的菊花、花泥，让幼儿进行创意插花。2、画菊花：提供油画棒、白板纸、棉签和颜料，让幼儿自由画菊花。3、制作菊花：提供各种彩色纸、剪刀、固体胶、铅笔等，让幼儿学习制作菊花。4、菊花粘贴画：提供各色毛线、双面胶、剪刀，让幼儿用毛线粘贴成菊花。六、作品欣赏。把幼儿制作的.作品一一展示出来，供大家欣赏。活动反思：一次，也是教师的一次成长，就象在制作PPT的时候，我了解了菊花居然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参与的兴趣十分浓厚。但在交流时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描述不太会用语言表达，缺乏经验。因此，活动中，教师讲述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观察了解一些菊花的知识，这样活动中，孩子参与的积极性会更浓，讲述更积极，效果更好。最后延伸活动用纸杯剪菊花，深受孩子的喜爱，发展孩子动手能力。关于小学美术教案2一、欣赏感受1.欣赏图片：四季的树木实景，体味大自然的色彩美。2.欣赏课件图片：树木的色彩画，说说色彩画与摄影图片的不同感受。课件出示图片二、整体感知，了解画法1.观察课件图片：自然界的树。思考如何用色彩进行表现。2.通过课件演示，让学生整体感知用色彩画风景的表现方法。3.师生归纳方法步骤：第一步用线条画树：先画近处的树，再画远处的树；先画树干，再画主枝，最后画树叶。第二步用淡彩着色：色彩清淡而又富于变化。4.观察课件图片(结合教材图例)，了解几种不同的构图方式和色彩表现方法。(1)先用色涂染后再适当勾画几笔线条来表现树林。(2)树木局部的表现：前后层次在形的处理上主要表现为主次关系和空间大小关系，在色彩的处理上主要为色彩的深浅关系。1.课件图片：自然界的树2.课件出示方法步骤三、局部演示，尝试练习1.教师演示树干的'线描画法。2.教师演示树叶的线描画法：(1)三种常见的叶丛画法演示：(2)注意用不同的线条表现出不同树叶的特征。3.学生尝试在教材范例图上进行添画练习。4.仔细观察教材色彩图片，思考下列问题：(1)红色为什么会有深浅变化?(2)绿色是直接画上去的吗?(3)两色间的边缘线为什么这么清晰?5.学生尝试进行调色练习，同桌或小组讨论以上问题。6.师生合作验证讨论结果：(1)红色颜料中加入水分的多少不同产生了浓淡深浅变化；(2)黄色与蓝色相互渗透出现了绿色；(3)两色相接部位运用了干画法，学生说原因，教师重点用色彩演示几种不同的调色方法，引导学生感受色彩的干、湿、浓、淡以及自然渗透产生的不同效果。7.指出调色注意事项：(1)颜色不宜调得太均匀，避免色彩呆板：(2)水分控制适当；(3)防止把色彩画得太脏。1.课件出示色彩探究的三个问题2.铅笔、白纸、色彩画工具、教材四、学生作业1.作业要求：用线勾画一片树林，再涂上较淡薄的颜色，体现对自然的感受。2.教师巡回指导。色彩画工具材料五、作业展评作业展评，小结全课。关于小学美术教案3一、教学目的：让学生初步了解黑体美术字的特征、书写方法及用途，学写几个黑体字，并涂上颜色。二、课前准备：黑体字基本笔画范图，黑体标题或标语范字若干幅，要求学生带直尺，颜色。三、教学过程：1、出示有黑体美术字的标题或标语或商标供学生欣赏，并讲述其用途，激发学生学习兴趣。2、从观察分析中认识黑体美术字的特点：字呈方形，笔画粗细基本一致，整齐、美观、醒目。常用于报刊、广告