杨林中学“两段四问”教学案八年级英语（总69）课题：Unit10It’saniceday,isn’tit?雷明秀方庆艳黎洋第6课时学习目标A类1.重点单词和短语B类2.继续学习反意疑问句，并围绕这种句型进行日常交际，整理复习。C类3.通过闲聊加强人际交往，并注意在闲聊中注意回避他人隐私课前检测：默写单词及短语10教师导学学生练习学生问教材【目标①：10分钟】组内检查2.朗读并记忆2、Task1.独立完成selfcheck的1部分和selfcheck的2部分.互译词组1.过得愉快________2.feellike_______________3.横穿马路__________4.感谢你做…___________5.至少_____________6.浏览_________________7.thinkof___________8.bynoon_______________9.闲谈______________10.出现______________[__11.喜欢做某事_______12.感谢你做…___________学生问学生【目标②：10分钟】Task2.小组讨论总结反意疑问句的用法和要注意的问题课外小知识：1.在英语口语中，“Iam+表语结构”，后面的反意疑问句多用aren’tI来体现。如：IamveryinterestedinlearningEnglish,aren’tI?2.陈述句的主语是动词不定式，动词的-ing形式或从句时，疑问部分的主语多用it来体现。如：Takingcareofthedogsisveryimportant,isn’tit?Whathesaidisright,isn’tit?学生问老师【目标③：10分钟】组长负责将课前和课上标记的问题收集，并将之板书在自己的黑板上通过本课的学习，你发现有哪些问题？老师问学生【目标④：10分钟】作业堂堂清：一、翻译短语1.sandy（名词）______2.cross（介词）______3.low（反义词）______4.slow（同义词）______5.slow（反义词）______6.cost（过去式）______7.review（同义短语）______8.me（反身代词）______9.go（过去分词）______10.little（最高级）______二、选择1.TheforeignvisitorshavebeeninNartonyfor_________threeweeks.A.morethanB.thanC.moreD.moreandmore2.Ican_________swim_______skate.Willyoupleaseteachme?A.either…orB.notonly…butalsoC.both…andD.neither…nor3.－Howareyougettingonwithyourwork?－Ican’tdoit_________anylonger,I’llhavetogethelp.A.singlyB.quietlyC.aloneD.hard4.－Wearefreethisafternoon.Let’sgotoplaycomputergames.－Well,IthinkI’dbetterwatchanEnglishprogram________.A.tooB.eitherC.thenD.instead三、将下列句子改为反意疑问句1.Theseboysarelazy,_________?2.Hisbrotherisanathlete,__________?3.Thisisaninterestingfilm,____________?4.Allofthemplaybasketball,________?5.Hissondoesn’tlearnEnglish,___________?6.Dogscanrunfasterthanhens,___________?7.Theyweredoingtheirhomeworkthistimeyesterday,__________?8.Thestudentshadaclassmeetingyesterday,__________?9.Therewasatelephoneforyou,___________?10.Ibelievethathewillcome,___________?11.Don’tclosethedoor,___________?12.Fewpeopleknewthenews,__________?13.TomhasneverbeentoEngland,