大班音乐教案：小小一粒米大班音乐教案：小小一粒米（精选3篇）大班音乐教案：小小一粒米篇1教学目标：1、通过看动画让学生初步了解米的由来。2、通过游戏体验，懂得粮食来之不易，我们应该爱惜的道理。3、为节约粮食而出出金点子。教具准备：自制多媒体课件，毽子若干。教学过称：一、图片引入，激发兴趣1、师（出示图片）：这节课老师给你们带来了许多糕点，你们都认识它们吗？2、这些糕点有的是稻谷碾成米后做的，有的是麦子碾成面粉之后做的。而稻谷和麦子我们称之为“粮食”板书：粮食3、在我们国家还有很多不同种类的粮食，我们也去认识一下。4、在这么多的粮食里，你最喜欢吃的是什么？5、对呀，在我们上海最常吃的就是由米煮成的米饭。二、观看动画，体验活动1、那么你们知道小小一粒米是怎么来的呢？让我们跟着米宝宝去做一次旅行吧。（板书：小小一粒米播放动画）2、听了他的自我介绍，你们知道了吗？（根据学生回答出示ppt）3、知道了了这小小一粒米的由来，你想说些什么呀？4、让我们也来学学农民伯伯们插秧的动作，做个插秧游戏，感受一下农民伯伯劳动的辛苦。请几位学生上台做这个游戏，让这几位学生谈谈感受。5、小结：刚才这两个小朋友就插了几分钟就觉得腰酸了，要知道农民伯伯光插秧就要干上好几天，而且他们在插秧的时候往往是大热天，我们小朋友那个时侯正好刚暑假，高温的季节我们都躲在空调房不肯出来，而农民伯伯却顶着烈日在田里插秧，一插就是一整天，你们说累不累呀。说到这老师一下子就想到了唐代诗人李绅写的那首古诗：《悯农》6、从这首古诗中我们也感受到了粮食的来之不易。（板书：来之不易）三、回归生活，情感升华1、一粒小小的种子要经历几个月，通过无数人的辛勤劳动，花费相当多的财力才能变成一粒米，我们来看看我们平时是怎么对待它的。2、看照片讨论。3、板书：爱惜粮食学习儿歌《我是一粒米》4、出出金点子在学校吃午饭该如何节约粮食？大班音乐教案：小小一粒米篇2活动目标：1、知道儿歌的名称，学会念儿歌，并乐意朗诵。2、知道粮食来得不容易，懂得爱惜粮食。活动准备：农民种粮劳动的幻灯片，幻灯机。活动组织：1、放映幻灯片，让幼儿了解农民种粮的辛苦过程。教师用语参考：“我们每天吃的喷喷香的米饭是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。农民伯伯要插秧、浇水、施肥、除虫、除草、收割、脱粒，然后食堂里的炊事员叔叔、阿姨做成白米饭。白米饭来的真不容易。我们要爱惜白米饭，一粒都不能浪费。老师来念首《白米饭》儿歌。2、教师诵儿歌一遍，并提问。教师用语参考：“儿歌的名称？儿歌讲了什么？”教师朗诵儿歌第二遍，并根据儿歌内容依次提问。教师用语参考：“白米饭怎么样？谁种的粮？我们要怎样做？”3、幼儿朗诵儿歌。教师用语参考：“我们来朗诵儿歌《白米饭》。”附儿歌：白米饭白米饭，喷喷香，农民伯伯种的粮。我们爱惜白米饭，浪费一粒不应当。大班音乐教案：小小一粒米篇3活动目标：1、让幼儿知道几种常见的米制品名称及来源，进一步认识米的用处。2、培养幼儿与人分享的习惯。活动准备：故事录音，几种常见的米制品(米花，汤圆等)活动组织：1、阿姨送食品给小朋友，并向幼儿一一介绍食品的名称，启发幼儿，让幼儿知道这些食物都是阿姨辛苦做出来的，不要偏食，不要浪费。教师用语参考：刚才阿姨送来了许多好吃的食物，看看都是些什么？你们喜欢吃吗？平时爸爸妈妈还有阿姨都想给你做这些食物，他们很辛苦，吃的时候可不能浪费，你们知道这些食品是用什么东西做成的吗？2、听故事，知道这些食物的来源，并知道它们是米制品，知道米的用处及其与人的关系。教师用语参考：你们听过故事后，知道米有哪些朋友吗？你还知道有哪些米制品呢？人要生活，离不开食品，离不开米，米的用处可大了。小朋友爱惜粮食，要从爱惜一粒米做起。3、品尝分享食物——要求幼儿按自己吃的分量取用食物不浪费。附故事：小米粒，找朋友“找呀找呀找呀找，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”小米粒一边唱歌一边跳进米缸去找朋友，他碰到了爆米花问：“咦，你是谁？和我长得很像，个了却比我大得多？”“我就是你的好朋友爆米花呀！”小米粒一听，高兴地说：“好，好，好，你和我一起找朋友吧。”他们唱着歌，拉着手，一起去找朋友。附诗歌：悯农锄禾中当午，汗滴禾下士。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。