中班科学活动教案精选中班科学活动教案模板合集5篇在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的中班科学活动教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班科学活动教案篇1活动目标：一、探索弹簧的特点及作用。二、初步感知弹簧的形状与其特点的关系活动准备：1、两筐圆珠笔，装有弹簧的圆珠笔跟没有弹簧的圆珠笔。弹簧笔选用弹簧按钮装在笔端的。所有的笔身为透明的那种，以便能看清里面的装置。2、各种装有弹簧的物品。活动过程：一、圆珠笔玩一玩、跳一跳1、请孩子们自由玩一玩圆珠笔。2、请孩子们说一说圆珠笔有什么不同。为什么有的圆珠笔会跳起来，有的不会？二、弹簧笔的秘密1、仔细的观察，会跳的弹簧笔有什么特别的地方？（有弹簧）2、拆开圆珠笔，告诉幼儿是小弹簧让圆珠笔跳起来的三、神奇的.小弹簧1、引导幼儿发现为什么弹簧会跳？它们是什么形状的？2、了解弹簧的不用用处：如电筒、电池盒、弹簧称、弹簧玩具等。3、请孩子们进一步操作各种有弹簧的物品，深刻体验弹簧的作用。四、我们都是小弹簧小弹簧会蹦蹦跳跳，我们像小弹簧一样来蹦一蹦、挑一挑吧！师幼互相玩小弹簧游戏。中班科学活动教案篇2一、设计意图通济桥是金华一座历史悠久的拱桥，为金华这座城市江南和江北交通路线提供了方便。也是金华人走的最多的一座桥对于孩子来讲当然不陌生，但是虽然孩子们经常会从上面经过，对于它的历史却并不知道，家长们平时也不会对孩子有金华本土文化的教育，因此，为了让孩子更加了解金华的历史文化，更加热爱家乡，我设计了科学活动《美丽的通济桥》。在活动开始之前，我让孩子自己先去了解通济桥，通过走走看看摸摸先积累一些经验，这样有利于开展活动，幼儿的学习也能更加的主动。二、活动目标1．了解桥梁的一些主要特征，知道通济桥的历史背景和作用。2．体验活动参与的快乐，萌发幼儿爱家乡的情感。三、活动准备几座著名桥梁的图片（最后是通济桥）通济桥的图片及资料，课前幼儿参加过通济桥。四、活动过程一、欣赏桥梁图片，找找美丽的通济桥。1、今天老师带了很多桥的图片，请小朋友们一起来欣赏，美丽的桥梁，看看能不能找出自己认识的桥。2．出示各种桥的图片，这是什么桥？你们认识吗？二、认识通济桥1、你怎么知道这是通济桥？它和前面那些桥哪里不一样？2、通济桥坐落在哪个城市？架在什么江上？3、欣赏通济桥的图片并讲述它美丽的传说4、美丽的通济桥对咱们金华人有什么么作用好处呢？5、欣赏通济桥各个年代的图片，介绍通济桥过去与现在的变化，大家一起讨论通济桥给我们带来的作用三、说说家乡的桥1、金华的婺江上有很多桥，除了通济桥你还知道有哪些桥？2．欣赏家乡更多桥的图片，并简单介绍。四、肢体模仿：家乡的桥。1、请幼儿在音乐声中，用各种肢体胆子模仿桥的.造型，鼓励组合造型。2、部分幼儿做小船，部分幼儿模仿桥，进行钻洞的游戏。五、活动延伸1、平时让幼儿当小导游介绍家乡的的桥，让更多的人来了解我们的家乡——金华。2、家园共育：参观家乡的桥，搜集各座桥的资料，了解桥的历史。3．领域渗透：艺术领域让幼儿画画通济桥，科学领域让幼儿搜索桥为什么不会塌。4、环境创设：布置“家乡的桥”主题墙，搜集照片或图片张贴并介绍。中班科学活动教案篇3活动目标：1.了解人类肚脐眼的特征和作用。2.探索胎生动物和卵生动物肚脐眼的秘密。3.养成积极地看待问题的态度。活动准备：1.教具准备：白板课件《肚脐眼的秘密》、记录卡、字卡：胎生、卵生。2.学具准备：操作卡片人手一套。活动过程：一、了解人类肚脐眼的特征和作用。1.了解人类肚脐眼的特征。教师：这是什么？是什么样的？教师：还有谁也有肚脐眼？2.观看多媒体课件，了解肚脐眼的作用。教师：肚脐眼是哪里来的？有什么用？3.如何保护肚脐眼。二、猜测动物是否有肚脐眼。1.出示四种小动物，请幼儿猜测是否有肚脐眼。教师：小动物有肚脐眼吗？2.教师记录幼儿的猜测情况。三、操作验证，探索胎生动物和卵生动物肚脐眼的秘密。1.动物们是如何出生的，请幼儿操作排序。2.集中展示交流，验证幼儿的猜测。教师：你发现小动物是怎样出生的？3.教师根据动物不同的出生方式归纳为胎生动物和卵生动物。4.看多媒体课件，了解胎生动物和卵生动物肚脐眼的.秘密。教师：胎生和卵生的小动物到底谁有肚脐眼？四、游戏"快乐大转盘"，巩固拓展动物肚脐眼的知识经验。1.介绍游戏规则，判断还有一些动物是否有肚脐眼。师：这是谁？它有肚脐眼吗？为什么？2.讨论还有哪些动物也有肚脐眼。活动延伸：区域活动：语言区投放绘本《是谁的肚脐眼》；科学区：继续寻找植物"肚脐眼"的秘密。活动建议：继续探索胎生动物与卵生动物有哪些？并寻找植物的肚脐眼。中班科学活动教案篇4目标：1．探索颜色混合所产生的变化。2．乐于和同伴分享自己的发现。准备：1