2012年石家庄市初中地理结业考试说明（湘教版）一、考试依据和命题原则1.命题依据命题以全日制义务教育《地理课程标准》（实验稿）和湘教版地理教材（7～8年级）为依据。2.命题原则题型保持相对稳定，力求稳中有新，难易有层次，具有适宜的区分度，适合初中学生的实际水平。（1）注重双基考核，体现能力立意全面考查初中学生地理学科的学业水平，重点考查地理基础知识和基本技能、注重考查学生的地图能力，试题体现能力立意。（2）注重与社会生活的联系注重选取与生活生产密切相关的地理问题，及人口、资源、环境、人类可持续发展等热点问题作为试题情境，体现义务教育地理课程的生活性特征，及地理学科的人文价值。（3）注重反映一定的乡土地理内容。乡土地理为课标要求必学内容，结合目前我市实际初中地理教学现状，乡土地理不会过多考查，但作为试题情境会有所体现。（4）注重一定的创新性与开放性试题的立意、情境及设问有一定程度的创新，个别试题有一定的开放性。二、试卷结构：1．主要题型及分值：地理试题考试时间为60分钟，分值共100分，包括单项选择题（60分）和综合题（40分）两部分。2．内容及其权重约为：初中四本书。各部分比例约为：地球和地图：世界地理：中国地理＝10%：40%：50%3、试题难易度大体比例：基础题、中档题、难题所占比例分别为70%、20%和10%。60分基础题，40分能力题。三、考试时间6月12日上午10:30——11:30四、考试内容（一）世界地理、地球与地图1．在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。2．用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。3．在图上掌握经线与纬线、经度与纬度的划分。4．运用世界地图了解七大洲、四大洋的地理分布。5．在地形图上识别五种主要地形类型。6．在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。7．用板块构造学说，分析世界著名山系的成因及火山、地震分布与板块运动的关系。8．运用相关资料了解世界人口增长和分布的特点，了解人口问题。9．理解聚落与自然环境的关系。10．阅读世界年平均气温分布图，分析世界气温的分布规律；阅读世界年平均降水量分布图，分析世界降水分布的差异。11．根据某地气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，并分析其气温与降水的变化规律。12．根据具体材料分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。13．用事实说明地球自转、公转及其产生的地理现象。14．在世界气候分布图上了解主要气候类型的分布。15．知道发展中国家与发达国家的地区分布特点，了解联合国在国际合作中的作用。16．运用地图掌握亚洲与非洲的地理位置，运用地图或有关资料归纳亚洲与非洲的地形和气候的特征。17．在地图上了解东南亚的位置、范围，理解该区域主要的地理特征；分析东南亚气候对农业生产和生活的影响。18．在地图上掌握南亚的地理位置、主要国家，分析其自然环境的基本特点。了解南亚人口分布和印度的经济特征。19．在地图上了解西亚位置、主要国家，理解西亚地理位置的重要性；掌握西亚石油资源的基本特征，了解西亚的文化特征。20．在地图上掌握欧洲西部的突出的区域地理特征。21．在地图上掌握日本的地理位置、领土组成，理解自然环境的基本特点、经济的主要特征。22．在地图上掌握俄罗斯的地理位置，分析其主要区域的地理特征。23．在地图上了解美国的地理位置、首都，分析其自然环境的基本特点；掌握其突出的经济特征。24．在地图上掌握巴西的地理位置，理解该国开发利用自然资源和保护环境方面的经验、教训。25．在地图上了解澳大利亚的地理位置、首都，分析其自然环境的基本特点；了解其突出的经济特征。26.在地图上找出两极地区的地理位置，分析两极地区自然环境的特殊性以及开展科学考察和环境保护的重要性。（二）中国地理。1．用地图识记我国的地理位置及其特点，记住我国的领土面积。2.在地图上识记我国的邻国和濒临的海洋；说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。3.在我国政区图上准确找出34个省级行政区，掌握它们的简称和行政中心。4．运用图表，理解我国人口的增长趋势和分布概况；知道我国是一个多民族国家，了解我国各民族的分布特点以及独特的民族风情。5．运用中国地形图掌握我国地形、地势的主要特征。6．运用地图理解我国气候的主要特征及其影响因素。7．在地图上找出我国的主要河流，掌握长江、黄河的概况。8．了解我国土地资源的主要特点，了解我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响。9．在地图上找出秦岭、淮河，理解秦岭-淮河一线的地理意义；运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，对比四大地理单元的区域差异。10．了解