小学五年级上学期英语教学计划表一教学目的要求、重点、难点一、教学内容分析本册教材共有十个单元，其中第五和第十两个单元是复习单元。其余各个单元是新授单元。每个单元各有八个板块组成。各个板块既相对独立、有所侧重，有紧密联系、相互呼应。教师要根据教学的具体情况，巧妙利用各个板块的特点，将各个板块有机组合、相互渗透。新授单元的第一部分Readandsay是情景对话板块。该板块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、功能项目和句型。从本册书开始，情景对话前加了一段背景提示，其目的一是使情景更完整，二是逐步培养学生的阅读能力。第二部分Look,readandlearn，主要按话题归类和图词结合的方式呈现词汇，这些单词中有的已在3A至4B中出现过，有的则是全新的。因此，在教学中要根据实际情况区别对待，特别要加强对要求四会掌握的词语的操练。教学单词应该与句子、语篇结合起来，努力做到“词不离句，句不离文”。第三和第四板块中句型是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。句型必须放在情境之中教学，一能激发学生的求知欲；二能帮助学生理解句型的意思，了解句型使用的场合；三能防止操练时枯燥乏味。Readandact/Lookandread/Readthepassage通过对话和短文，将本单元及前面学过的词语和句型糅合在一起进行综合操练，以达到帮助学生复习巩固语言知识、培养学生初步的语感、阅读能力和良好习惯的目的。本册书中出现一些较长的语篇，教师要鼓励学生课前预习课文，力求做到能初步理解。教室可通过直观教具教新单词，然后采用播放课文录音或安排快速默读等方式让学生整体感知课文内容。鼓励学生多背诵，在此基础上，再要求他们用所学语言重新组织一段对话进行表演。Look,findandsay/Doasurvey/Workinpairs等是具有游戏和“任务型”学习性质的活动板块。这个板块提供的饶有兴趣的语言材料和生动活泼的活动形式有助于学生在玩中学，在学中玩，对于激发学生的学习兴趣，提高学生的智力都有作用。Listenandrepeat是语音训练板快。它提供了a,e,i,o四个元音字母和以及分别含有这四个字母的绕口令式的趣味句子。教师要引导学生注意字母与其发音之间的联系。在该板块的教学中，教师可以采用“分散出现，集中归纳，经常接触”的方法，以加深学生对英语音素的印象。对于板块中的绕口令式的句子，教师要让学生多听、多度、多比较，以培养他们的语感。复习单元由四个板块组成。它们通过形式多样、生动活泼的练习，有计划地复习了主要词语、句型和日常交际用语。在教学时教师可根据具体情况将各个板快重新组合，科学地安排各种学习活动，以完成复习巩固的教学任务。二、教学目标#1、能按四会与三会要求掌握所学的单词。#2、能按四会要求掌握所学的句型。#3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场面相符。#4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。#5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。*6、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉地模仿语音、语调，逐步培养语感。7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识、完成某项任务，并促进语言能力的提高。注：以上要求部分凡有*者为教学难点，有#者为教学重点。二、学生情况分析我所任教的五年级3个班对我来说是全新的、陌生的，只能通过他们以前的英语老师口中了解一些他们的学习情况。据了解有些学生由于自身缺乏良好的学习习惯，使得在英语学习上日趋厌倦，甚至失去信心，这是非常可悲的现象。但也有部分学生仍然对英语保持浓厚的兴趣，不管在口语方面，还是听力、笔试上都比较优秀。总的来说，两极分化逐渐严重。因此，如何抓好学习困难生是目前最重要的任务之一。三、具体措施1、以学生发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。2、充分考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。3、在加强听说的前提下，有意识地逐步培养学生的读写能力，努力做到以听说促读写，以读写促听说。4、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。让学生将所学知识转化为语言技能，培养初步的语感和用英语进行简单日常交流的能力。5、面向全体学生，做好培优辅差工作，尽量使每位学生对英语保持兴趣。四、教学进度周次课题课时1Review5B12Unit1Thefirstdayatschool33Unit1Thefirstdayatschool34Unit2Ane