高中数学新课程“坐标系与参数方程”的教学研究的开题报告一、研究背景高中数学新课程中，“坐标系与参数方程”是一门重要的课程，旨在通过学习直线、圆、椭圆等图形的参数方程表示方法与坐标系中的解析方法，进而提高学生的数学分析能力和创新思维能力，培养学生在解决实际问题时的建模能力。该课程在高中数学教学中具有重要的地位和价值。二、研究目的本研究旨在探究高中数学新课程“坐标系与参数方程”的教学方式、教学方法和教学手段，提高学生的学习兴趣，提高教学质量和效果，以满足高中学生数学学习的需求。三、研究内容1.坐标系的基础知识及其应用；2.直线、圆、椭圆等图形的解析与参数方程表示方法；3.分析参数方程式中参数的变化对图像的影响；4.实际问题的参数化表示方法以及解题思路。四、研究方法本研究采用实验、问卷调查法和教学观察法相结合的方法，试验班与控制班进行比较研究，通过设计有关教学内容的实验和问卷调查，以及对教学过程中的观察和记录，收集和分析数据，得出结论，以验证实验结果的有效性和可靠性。五、研究意义本研究对高中数学教学具有重要的启示作用，可以有效地推动高中数学新课程的教学改革，提高教学质量和效果，为学生的数学学习和实际应用提供更加全面的支持。同时，可以为其他相关领域的教学改革提供借鉴和参考。