星级学生评价方案星级学生评价方案(合集15篇)为了确定工作或事情顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的星级学生评价方案，希望能够帮助到大家。星级学生评价方案1一、指导思想：扩展我们的视野，拓宽“进步”的内涵，重在激励，重在发展，着眼于发现与发展的过程，更大范围激励学生，调动学生的主动参与教育教学，从积极参与的过程中增长才干，培养能力，提高人的整体素质。二、关于“全能生”、“进步生”、“特长生”的评选条件：（一）全能生：每班评4~8人1、热爱祖国，热爱中国共产党，热爱人民，热爱学校，尊敬师长，团结同学，在同学中能起模范带头作用。2、热爱学习，热爱科学，有明确的学习目标，端正的学习态度，良好的学习习惯。3、关心集体，乐于奉献，热爱劳动，助人为乐，以身作则，有较强的自主、自理、自律意识。4、热爱体育，能上好体育课和体育活动课，做好广播操和眼保健操，积极参加体育锻炼，身体健康。5、积极参加学校组织的各项活动，并出色完成指定的各项任务。6、语数英学科成绩评价为a，其他各门学科为b以上。（二）进步生：每班评4~8人1．凡在学习、品德、劳动等方面有一方面有明显进步的，受到任课教师和同学一致公认的。(三)特长生：每班评4~8人1、热爱社会主义祖国，热爱人民，关心集体，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守学校的各项纪律，。2、学习态度端正，能认真完成老师布置的各种作业，作业书写干净整洁。3、对某一项健康的活动如音乐、美术、舞蹈、声乐、乐器、篮球、足球、羽毛球、围棋、象棋、电脑知识、发明创造等方面有着浓厚的兴趣，做出了突出的成绩，并有着良好的习惯能坚持学习。4、参加区级以上的某项竞赛并获奖。三、“全能生”、“进步生”、“特长生”产生的办法：评选产生采取“自主申报，班主任审核，年级组（相关任课教师）复议，学校批准”的办法。1．自主申报：凡要申报“全能生”、“进步生”、“特长生”的学生，必须认真回顾自己的学习和生活，对照条件分析自己是否符合“全能生”、“进步生”、“特长生”的条件，认真总结。2．班主任审核班主任根据学生申报的情况，进行认真的审核，凡符合条件的提交年级任课老师复议。3．学校批准。4、期末复评。到了期末，班主任根据学生一个学期里的表现对初评的三生进行复评，复评成功的颁发奖状。四、其他要求：1、请于3月24日将表格填好交回大队部。星级学生评价方案2男生担当挺拔，女生独立优雅！“停课不停学”期间，为进一步提高xx学子居家学习的综合素养，更好地关注学生在家的日常线上学习生活表现和成长过程，培养学生的自信心和成就感。我校依据《xxxx实验学校星级学生评选方案》、《做高素质的xxxx学生》开展4月份“停课不停学”期间“星级学生”的评定工作：一、“星级学生”奖项设置及评价标准：“行为自律”之星1、学生能够自觉控制电子产品的娱乐时间；2、早睡早起保证一天至少9小时（初中8小时）睡眠；3、网络学习时间言语规范，网络用语文明，不与其他人闲聊，不做其他与上课无关的事情；4、坚持睡前课外阅读30分钟。“生活自理”之星1、每天学习后自己整理学习用品；2、按时起床，洗漱，整理床铺，按时就餐；3、勤洗手，能按七步洗手法正确洗手20秒以上。“学习自主”之星1、按照上课时间表准时上课，不迟到，不中途离开线上课堂，自己制定学习计划表；2、作业按时按质量完成并提交，及时订正。“积极劳动”之星1、帮助父母做力所能及的家务；每天收拾整理自己的房间；2、主动学习厨艺。“积极运动”之星1、每天参加居家体育锻炼；坚持做眼保健操；2、体育与健康课按时参加。“心理自信”之星1、疫情在家学习期间心理健康，形象自信，积极向上，阳光、面带微笑；2、积极参加各项活动，善于调节自己的情绪。二、报送工作流程：1、各班级下发并解读《xx市xx区xxxx实验学校“停课不停学”期间星级学生评选方案》；2、产生方式。学生自主申报，由班主任、任课教师遴选推荐，学生家长协助撰写个人优秀事迹，优秀事迹以评定之星来撰写。3、学生将申报类别不少于一周的过程性自我评价资料、海报照片、小视频等以学生姓名命名，压缩成文件包上报到班主任审核；4、上报时间：20xx年4月25日前，审核通过后于4月28日前上报学生发展中心审核公示；5、公示期满，校级进行表彰。xxxx实验学校对于学生构建多维的考察评价机制，通过多个维度来衡量。学校每月每班都会进行优秀学生评选。除了“学习之星”之外，每班还会评选出“馨德之星”、“创美之星”、“健体之星”、“动手创造之星”、“乐观向上之星”、“勤劳简朴之星”等，评价维度涵盖孩子的个性特长，情感态度等，每个孩子都有机会成为星星，并在自己擅长的领域闪闪发光。星级学生评价方案3一、指导思想为了进一步完善学校的