管理人员能力素质考评表（一级领导班子成员、实体公司总经理用表）被评估人姓名：岗位名称：所在公司：评价方式：□自评□上级评□下级评□同事评测评项目定义岗位胜任标准评价结果D（不合格）C（基本合格）B（良好）A（优秀）X＜70分70分≤X＜80分80分≤X＜90分90分≤X≤100分关键能力战略管理能力通过对外部竞争环境分析以及内部经营状况的评估，明确公司使命、愿景和核心竞争力，规划未来产品、市场及核心能力，制定发展战略实施监控措施，确保公司战略目标实现的能力。1、主持制订分管公司的业务领域、发展方向、企业定位等；2、能够根据战略目标，确定公司不同时期的工作重点，并组织完成；3、能够依据公司的战略目标及经营发展方向、模式、竞争状况等，制订相关的经营策略与方针；4、能够对战略目标的达成情况进行分析，并对出现的偏差进行修正，制订战略实施修正方案。目标与计划管理能力运用各种手段与方法，对工作目标进行分解并制定出有效的工作计划，确保工作目标有效实现的能力。1、能够组织制订所管辖领域的中长期（3年、5年）工作目标与计划，并能将目标进行有效分解；2、能够深入分析目标实施过程中存在的潜在风险与关键障碍，并能组织建立合理的应对策略；3、能够运用工作目标与计划管理，使团队高效的运作，并能够通过目标计划管理进行团队的有效管理。团队管理能力通过多种方法对团队成员进行激励来调动员工的工作积极性，确保团队目标得以实现的能力。1、组织建立科学合理的人才“选、用、育、留”机制，并监督实施；2、根据公司战略规划制订所管辖领域的人力资源规划；3、能够设计所管辖领域的员工激励体系，充分调动员工工作积极性，确保公司目标的顺利实现。人才培养能力根据公司的发展，结合员工个人特点、职业发展方向与目标，提供学习、培训和锻炼等各种机会使员工不断成长。1、为下属创造合适的发展空间，并充当下属的职业生涯发展的“导师”，以发展下属为己任；2、能够主动的根据下属的不同特点与技能水平程度为其制定发展计划和安排工作任务，并能够帮助下属员工不断成长。组织管理能力指为充分发挥组织职能、运作高效而进行的组织架构设计、组织人员的分工和职责业务权限的界定等方面内容，确保组织资源合理分配的能力。1、能够根据公司发展要求和企业内外部环境的变化情况主持公司的组织变革，不断优化组织结构；2、能够对分管领域的相关权限进行合理分配，使相关人员明确各自的职责权限，确保组织运作规范，高效。流程管理能力指根据工作业务的需要制订、实施、优化并完善工作流程与相关配套制度，保障各项工作顺利进行的能力。1、精通企业价值链模型，并能根据战略调整，提出价值链优化方案；2、能够主持所管辖领域的流程优化与再造工作。测评项目定义岗位胜任标准评价结果D（不合格）C（基本合格）B（良好）A（优秀）X＜70分70分≤X＜80分80分≤X＜90分90分≤X≤100分基本能力领导能力采用多种管理手段，解决人员冲突，促进合作，带领成员实现工作目标的能力。1、关注下属个人发展，能够设计下属的职业生涯，使下属的个人发展与企业的发展能够紧密地联系在一起；2、善于激发下属的使命感和责任感，能够建设具有强大凝聚力和工作高效的管理团队。决策能力制定策略、办法，在多方案中选择最佳方案的能力。能够在复杂的情况下对全局性的工作进行综合分析，并作出准确决策。过程控制能力有效监督与控制下属员工朝着正确的方向工作，确保组织目标及时高效完成的能力。1、能够从全局上把握工作进展状况，通过多种形式或管理体系来监控各方面的工作质量，能够预见并制定出工作重点发生转变时候所应该采取的关键策略，并重新配置和协调各种资源以保证完成；2、能够根据工作任务和目标的特征，设置科学的控制点，并严格按照控制点督导下属工作。人际交往能力与他人相处、建立互相信任协作关系的能力。易与他人建立可信赖的积极发展的长期关系。沟通能力通过口头和书面方式表达及交流思想的能力。沟通技巧较高，沟通时有较强的个人魅力、影响力极强，书面沟通时有很强的感召力。学习能力学习和掌握新知识或技能的愿望和能力。主动学习意识极强，积极关注行业及企业发展的相关信息和政策，能够通过不断吸收和借鉴先进管理思想和知识，来促进企业发展。创新能力指在工作过程中具有敢于突破以往经验束缚的精神，创造或引进新观念、方式，提高工作绩效的能力。1、积极营造创新氛围，鼓励下属在工作中提出解决问题的新方法和新观点；2、敢于承担风险去根据工作任务的特点制定新政策、采取新措施和尝试新方法。文化传播能力充分理解、认可公司文化，并通过会议、文件、口头交流等方式对公司文化进行宣传的能力。公司文化的提出者和倡导者，能够积极引导公司文化建设，在公司文化的正确树立和传播过程中起重要作用。测评项目定义岗位胜任标准评价结果D（不合格）C（基本合格）B（良好）A（优秀）X＜70