大班春天来了教案大班春天来了教案作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的大班春天来了教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班春天来了教案1活动目标：1、发展观察自然变化的能力，热爱大自然。2、能围绕主题中的词语学习使用语言。3、能在集体面前表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。4、初步了解春天的小常识。5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。活动准备：1、适合的景物图片。2、字卡春天、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝。3、轻音乐。活动过程：一、歌曲导入复习歌曲《春天》二、观察图片1、组织幼儿谈论各自观察到的图片。教师：现在是什么季节？春天来了，天气变得怎么样？2、依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词语说话，然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。三、找朋友教师出示字卡，引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片。1、小草教师：小草是什么样的？2、植树教师：植树是怎么回事？怎么样植树？植树有什么好处？3、播种教师：哪张是播种的图片？谁在播种？农民伯伯为什么要播种？如果不播种会怎么样？那我们应该怎么做呢？（引导幼儿热爱劳动，爱惜粮食）4、以同样的方式，出示字卡：柳树、桃花、燕子、放风筝，组织幼儿谈论并黏贴。四、小结1、教师：这么多漂亮的图片组成了一幅美丽的图画，我们来为它取个名字吧！2、一起表演，用肢体语言来表现春天。教学反思：1、幼儿对春天的'话题很感兴趣，对于老师的问题都能做出积极地反应，想法很多。2、图片不够形象。3、图片和文字结合，有助于幼儿对汉字的掌握。小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。大班春天来了教案2主题说明：幼儿天生就具有和自然亲近的本能，能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。因此，对老师来说，能够和孩子分享自然界是一件非常令人兴奋的事情，但是幼儿所能学到的关于自然界的最重要的事情就是认识自然界是充满美好和神奇的。说到了神奇，孩子们在生活中的一些小问题就表现出了他们对神奇的自然的向往。春天是个美丽的季节，在这个季节里，我们可以去放风筝、去郊游，寻找春天的景色，享受大自然的美丽景色。《找春天》是这一主题的一部分，借以这个活动，让幼儿了解春天是一个万物生长的季节，关注自然的不断变化，感受大自然的美丽景象。环境创设：1、教师与幼儿共同布置教室，增添有关春天的画面。2、在植物角中培育种子。3、设立气象角，春天的天气是多变的，观察天气，在气象角中给予记录。家园共育：1、家长在周末的时候带幼儿出去游玩，到公园中散步。2、幼儿在家长的'帮助下寻找有关春天景色的图片。3、在日常生活中，让幼儿了解春天这一季节的天气变化。区域活动：1、美工区：撕贴画：小树发芽了。纸工：美丽的花朵绘画：漂亮的蝴蝶2、语言区：看图讲故事：三只蝴蝶3、观察区：种子发芽了：观察植物角的种子发芽情况，并做记录。活动名称：找春天活动目标：1、引导幼儿用完整地句子说说春天，感受春天的到来，了解春天。2、引导幼儿在钙塑板上作画，以钙塑版画的方式表达自己对春天的情感与体验。3、通过绘画，激发幼儿对大自然的热爱。活动准备：故事《响亮的大鼓》。钙塑板人手一块、涂好颜色的底版、油墨、滚筒、及作画工具。活动过程：一、引出话题小故事《响亮的大鼓》青蛙在洞里睡大觉，他已经睡了一个冬天了。突然，外面响起了轰隆轰隆隆的声音，把他吵醒了，他伸伸懒腰问：“是谁在敲大鼓呀？”洞外没有声音。青蛙只好爬出洞，看见一直螃蟹问道：“是你在敲大鼓吗？”螃蟹说：“没有呀！”青蛙看见一只蜗牛就问：“是你在敲大鼓吗？”蜗牛说：“不是呀！”青蛙来到小河边，看见游着的一条红鲤鱼又问：“是你在敲大鼓吗？”红鲤鱼说：“不是，不是，是雷公公敲大鼓告诉大家，春天来了，天气暖和了。”青蛙听了，高兴地唱起歌来：“呱呱呱，呱呱呱，春天来了，天气暖和啦，快出来玩吧！”二、讨论“是谁那么吵”，小草叫嚷着钻了出来：“哎呀，是春天来了，真是太好了，我又可以快快长大了。”春天了，除了小草以外，还有谁也出来了呢？春天的天气真暖和，我们来找找春天吧。三、创造要求小朋友，把你找到的春天画出来。四、幼儿作画，教师指导1、提醒幼儿将画面画满，然后用点、线充实画面。2、提醒幼儿在绘画时，注意线条要有痕迹。3、完成构图的幼儿可以上油墨，将画拓印出来。4、引导幼儿上油墨要上的均匀，避免拓印出来的效果不好。五、引导评价让我们来欣赏一下，小朋友都找到的春天，看看美丽的春天。幼儿园大班主题活动：春天区角系列活动大班春天来了教案3一、主题的产生：随着天气渐渐的暖和了，孩子们在户外的时间多起来，很多孩子喜欢趴在花