2013年高考作文写作指导第一篇：2013年高考作文写作指导2013年高考作文写作指导命题作文请以“朴素”为题，写一篇不少于800字的文章，要求：1．自定立意；2．除诗歌以外文体不限；3．文体特征鲜明。【提示】：①朴素：可以指生活方式，如讲节约，不奢侈；也可以指生活态度，如不浮夸，不虚假。前者可以引申为一种品质、精神，后者可引申为一种风格、特色。②写记叙文，可以写一个朴素的人，写出他(她)朴素的具体表现，最好能有两三个生动的细节。③写议论文，一般的思路是：什么是朴素，为什么要讲朴素，怎么样做到朴素。可以着重谈谈当前提倡朴素的意义。在正面叙述的过程中，可兼批社会上日益严重的崇尚奢靡的不良风气。文章可以指出：艰苦朴素是中华民族的优良传统之一；提倡生活朴素，是实现低碳生活的一个方面；这对个人来说，可以培养良好的生活习惯；对社会而言，有利于持续发展。④当下，许多人的文章缺乏真情实感，内容肤浅苍白，却一味追求文字的华丽。可以批评这种浮夸不实的不良文风，摆出其表现，分析其危害，进而提倡清新朴素的优良文风(有真情、去矫饰、不虚浮)。文风反映作风，作风体现人品。提倡写朴素之文，实则是倡导做老实之人。提示语+题目1．人各不相同：有的人立大志，干大事，但并不享大福，此为伟人；有的人工作上高标准，生活上低标准，此为高尚之人；有入志存高远，却干力所能及的事，此为明白人；有的人虽胸怀大志，却无实际能力，此为眼高手低之人；有的入目光短浅，做事混日子，此为庸碌之人；还有一种人，本事不大野心大，一心只想当大官，发大财，享大福，此为卑鄙之人。请以《做个明白人》为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌以外文体自选。【提示】：(1)提示语列举的六种人几乎概括了社会上绝大部分的人。题目之所以选择明白人，是因为这种人注重现实，也是一种提倡。(2)可以记一个明白人的故事，突出他的“明白”之处，写成记叙文。(3)写议论文的话，可以歌颂伟人、高尚之人，劝告眼高手低之人，批判卑鄙之人，重点论述为什么要做个明白人。伟人、高尚的人，是我们学习的榜样，但一般人难以企及。社会上眼高手低之人不少，他们爱说大话，好吹牛皮，大事干不了，小事又不干，无实事求是之心，有哗众取宠之意，这种人无益于社会，最终将一事无成。至于卑鄙之人，野心很大，私心极重，他们败坏风气，干扰和谐，必将遭社会唾弃。而明白之人，心存大志，但不好高骛远，而是量力而行，脚踏实地干自己能干的事，这种人不断为社会做贡献，自身的品格也不断得到提升。可用举例和对比论证的方法来写。2．《说苑》中说：“君子之言寡而实，小人之言多而虚。”有些国家领导人和专家曾撰文批评“长、空、假”的不良文风，要求大家讲短话、讲实话、讲新话，树立良好文风。请以《文章与文风》为题写一篇不少于800字的议论文。【提示】(1)依据提示语中的两句话，文章的中心应论述树立良好文风的重要。(2)题目规定了文体，只能写议论文。(3)领导和专家的话虽然是针对官场文风不正说的，但具有普遍指导意义。可以有以下几种写法：①着重阐述好文章的标准：实在、精短、新颖。可举历史上的例子(如贾谊的《过秦论》、归有光的《项脊轩志》、李密的《陈情表》、鲁迅的杂文等)，更要举现实的例子(报刊上的、同学写的)，结论：文风正，文章佳。②侧重批评眼下的不良文风：长、空、假。可列其表现(冗长的篇幅、空洞的说教、虚假的感情)，揭露危害(影响个人的品行，不利精神文明建设)。③将良好文风与不良文风作对比，侧重论述如何树立良好的文风(适应社会需要，坚持实事求是，重视人格修养，加强语言训练)。④侧重分析文风不正的原因：个人原因(出于考试的功利主义)、学校原因(长期的僵化说教)、社会原因(追求虚美的浮躁心态)。分析要力求客观辩证。材料作文1．雕塑家、画家贾科梅第说：有时为了描绘一颗头颅，你必须放弃整个躯体；为了画好一片树叶，你必须罔顾整个风景。请从上述材料谈起，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌以外文体自选。【提示】：(1)画家的话告诉我们：立足于整体，专注于细节，才能真正做好一件事。整体当然重要，但看到了太多的景物，要求太全，结果所看到的很可能都没有真正看清楚。生活往往如此：什么都想得到，很可能什么也得不到，最后徒有失望和失落。(2)可以记一个专注于某一点而终获成功的人，写成记叙文。(3)可以论述专注与成功的关系，写成议论文。专注需要静心和细心，现代人的浮躁和功利是专注的大敌。每个人的精力都是有限的，什么都关注，可能什么也做不好；只有专注，才能精力集中，才能深入思考，才能持之以恒，才能成就不凡。可联系学习、科研、艺术、体育等各领域的实际，论述专注于一点的重要。丁肇中专注于物理事业，最终荣获了诺贝尔物理学奖；莫言专注于反映中国农民的命运，最终荣获诺贝尔文学奖，这跟画家专注于头颅和树叶是同一个道理。作