鲁教版2016-2017学年上学期初一年级期中学情检测生物试卷（时间：60分钟；满分：100分）一、选择题（每小题只有一个答案最符合题意，每小题2分，共50分。）1.下列选项中，不属于生物的是A.蘑菇B.病毒C.玩具狗D.蟋蟀2.下列不属于生命现象的是A.进入严冬，熊进行冬眠B.在水中，小蝌蚪逐渐发育成幼蛙C.鲸时常浮出水面进行换气D.燃烧的蜡烛消耗氧气，释放二氧化碳3.下列现象主要受温度影响的是A.睡莲的花晚上闭合，早上张开B.某高山山底是常绿阔叶林，山顶是草甸和草丛C.大雨过后许多蚯蚓爬到地面上D.在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少4.葱的地下部分是白色的，地上部分是绿色的，造成这种差异的生态因素是A.阳光B.温度C.空气D.水分5.下列关于科学方法——观察的叙述，错误的是A.为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器B.观察要有明确的目的，要全面、细致和实事求是C.观察记录必须真实、准确地反映所感知的事物D.观察一般比较直接，因此都不需要很长时间6.下列不属于科学问题的是A.影响种子萌发的外界条件有哪些?B.兰花展会上的哪种兰花最漂亮?C.大雁迁徙路程最长是多少公里?D.岩石表面的地衣为什么能加速岩石风化?7.肥桃以个大味美、营养丰富而驰名中外。在高温多湿地区栽培肥桃，枝叶徒长，结果很少，品质也差。这种现象说明A.环境适应生物B.生物影响环境C.生物适应环境D.环境影响生物8.下列事例属于生物适应环境的是A.大树底下好乘凉B.千里之堤，溃于蚁穴C.秋末北方的树木纷纷落叶D.蚯蚓的运动使土壤变得疏松9.下列各项科学研究活动中，运用调查方法的是A.研究阳光对大豆发芽的影响B.核查全国森林资源分布情况和质量C.法布尔研究蝉的生活习性D.日本科学家大隅良典研究细胞自噬机制10.判断科学家在某一领域获得重要发现是否可信的最好依据是A.同一研究领域科学家的意见B.详细的科学实验报告C.他人重复实验并得到相同的结果D.在权威杂志上发表研究文章11.生物的生存依赖一定的环境。下列关于环境的叙述，正确的是A.环境中影响生物生活和分布的因素是非生物因素B.环境中一个或几个因素发生急剧变化，不会影响生物的生活C.每一种生物都受到周围环境中很多其他生物的影响D.环境中的非生物因素对生物生活的影响大于生物因素12.某养鸡场设计的“光照对芦花鸡产卵的影响”实验方案（见下表）有不合理之处，下列改进建议中，正确的是组别种鸡的数量每天光照时间温度饲料空气甲40只12小时25℃优质饲料通风乙40只18小时25℃一般饲料通风A.甲、乙两组每天光照时间应相同B.应给甲、乙两组喂食同种饲料C.应在不通风环境下饲养甲组种鸡D.应在15℃环境下饲养乙组种鸡13.下列选项中属于生态系统的是A.池塘里的一群鸭子B.山坡上的一群鸡C.公路旁高大的杨树D.乡村里的一块农田14.生态系统的组成成分包括A.生物部分和非生物部分B.植物、动物和微生物C.阳光、空气、水D.生产者和消费者下图为一个农业生态系统模式图，请据图回答15-17题15.在该农业生态系统的组成部分中，家禽、家畜属于A.生产者B.分解者C.消费者D.生产者和消费者16.在该农业生态系统中，与沼气池中的甲烷细菌所起作用相同的是A.家禽、家畜B.食用菌C.农作物D.人17.该农业生态系统能取得较好经济效益的原因是A.农作物制造的有机物及其储存的能量被充分循环利用B.农作物固定的太阳能全部被其他生物利用C.生态系统中其他生物体内的有机物全部被人利用D.生态系统中的物质和能量得到多层次、多途径的利用18.自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定的主要原因是A.生态系统具有一定的自我调节能力B.生态系统的各种成分一成不变C.生态系统中的物质能反复循环D.生态系统中的植物不断地从外界获得能量19.下列有关生物圈的叙述，错误的是A.生物圈是最大的生态系统B.人类的活动可以到达生物圈的各个圈层C.生物圈是由全部植物、动物和微生物构成的统一整体D.生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面20.为使封闭的生态瓶内的小鱼和水藻较长时间生存，应将其放在什么样的环境中?A.光照充足、温度适宜B.通风好、温度适宜C.阴暗、潮湿D.阴暗、干燥21.在草原生态系统中，一条食物链中的三种生物的数量如下图所示，如果甲被人类大量捕杀，一段时间内丙的数量变化曲线是22.下列有关人工生态系统的叙述，错误的是A.农田生态系统中的农作物抵抗旱涝和病虫害能力较差B.城市生态系统由于人口密集，容易产生环境问题C.园林生态系统在城市生态平衡中具有重要的地位和作用D.人工生态系统能