小班教案实用的小班教案[汇编7篇]在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的小班教案7篇，欢迎大家分享。小班教案篇1一、设计思路：随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题。根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的.发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时从孩子们的兴趣和发展需要出发，以人类的变化、动物、植物和生活环境四个方面进行制定主题网络的线索和依据，目的是让孩子快乐、安全、舒适地度过夏天。于是主题活动"夏天真热啊"就这样产生了。二、主题目标：1、鼓励幼儿积极主动的思考，用探索的眼光看事物。2、让幼儿能够知道几种避暑的方法，并能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。3、引导幼儿初步感知夏天的特征，培养他们热爱大自然的情感。主题相关活动集体教学活动：活动一：毛巾操（音乐活动）活动目标：1、初步了解毛巾的用途。2、欣赏歌曲《噜啦啦》，随着乐曲跳毛巾操。活动准备：歌曲《噜啦啦》、毛巾活动过程：一、谈话：我的毛巾真漂亮1、请幼儿介绍毛巾（颜色、图案、形状等）2、教师：毛巾摸上去有什么感觉？毛巾可以用来做什么？二、欣赏歌曲《噜啦啦》1、教师：洗澡时，我们要用毛巾洗哪些部位？2、播放歌曲，幼儿欣赏3、幼儿跟唱歌曲三、动一动：毛巾操教师播放歌曲，模拟洗澡的过程。小班教案篇2活动目标：1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较大的物体，会比较大小。2、培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备：1、课件-数学卡2、不同大小，相同形状的图片，形状标记、大小标记各若干个。活动过程：1、出示数学卡比较教师：森林中大象和蚂蚁是好朋友，大象和蚂蚁虽然身材不一样，但是他们互相帮助，大象的身材大，小蚂蚁坐在大象的背上开心的玩。（1）小朋友看看，小蚂蚁的身体和大象的身体比起来有什么不同？（小蚂蚁的身体小，大象的身体大）（2）谁来说一说这是什么水果？（苹果，草莓）哪一个水果大呢？我们用圆圈把它画出来吧？（3）小狗和小蜜蜂也来玩了，小蜜蜂和小猫的身体谁更小呢？我们用小圆点把他画出来吧。2、出示数学卡比较妈妈的衣服和孩子的衣服哪一个更大一些呢？（1）请幼儿观察比较图片中衣服，鞋子的大小。（幼儿相互说一说）（2）请幼儿联想生活中，爸爸、妈妈和自己的衣服鞋子的大小。（3）请小朋友看这三张图片，你认识他们吗？（小鸡，蝴蝶，大象。）教师：最大的动物，我们用圆圈画出来，最小的'动物，我们用圆点画出来。（幼儿说，教师画）3、按标记将相同形状、不同颜色的图形片分类。出示这些图形片：（1）这是什么图形片？该回哪个家？（幼儿讲，老师操作大图形片，我送你到大标记的家；小图形片我送你到小标记的家。）（2）请幼儿把余下的图形片送回家。（要求幼儿边操作边讲述操作过程）4、游戏活动：《大丰收》小班教案篇3设计意图：小班幼儿年龄小，注意力不集中，但比较喜欢参与区域活动，能遵守相应的区域规则，区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们，年幼儿童身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。在开展“小兔乖乖”的主题中，我们以演绎角表演的形式开展这个主题，幼儿的学习欲望更强烈，同时区域活动的开展能给幼儿提供多种平行学习的机会，因此，我们便把主题活动的内容及本阶段相应的学习活动融合在区域活动中，（认识小动物及相对应的词语；学习做客与请客的礼仪；模仿动物的动作和声音；设计小动物的食物、请柬、动物头饰）等,角色游戏中幼儿以扮演角色为主，体现对家庭的认识。他们用自己的方式反应家庭生活。通过角色表演幼儿的'表达能力，交往能力都能有效提高。教师可通过观察更全面了解幼儿的发展水平。一、表演游戏：《小白兔与大灰狼》《小羊和狼》《小熊请客》《三只小猪》活动目的：1能运用形象的语言、动作、表情大胆进行表演。2愿意选择自己喜爱的角色进行表演，与同伴友好地合作游戏。3把握游戏规则，能在活动后能养成物归原处的习惯。活动过程：一介绍游戏材料，激发表演兴趣。1、材料介绍：(1)废旧纸箱拆开做成房子的两面墙,一面墙用用过的红包袋装饰出一根大红罗卜并剪开当成房子的门,另一面墙中间上半部则剪开一个口当窗口。(2)用两幅背景图布置出客厅和厨房的一些设施,例如:书橱、沙发、冰箱、电视机等。(3)用较小的废旧纸箱做成餐桌、桌面操作台和床,可乐罐做成四张椅子。(4)红布包碎布用针线缝成小胡萝卜,胡萝卜头上缝绿色的小碎布成叶子。(5)厨房煤气炉、餐具、食物利用娃娃家的现成用具供幼儿在游戏中使用,另外,还设有废料做成的米桶内装由白色泡沫塑料做成的