最新古诗的主持串词(通用13篇)总结不仅可以帮助我们发现问题，也能找到新的解决办法；总结要简练明了，突出重点，不要过多废话。这些范文中的个案和案例可以帮助你更具体地理解总结的写作要点。古诗的主持串词篇一合：老师，同学们大家好！（开场白）。李：我们的天空，是一块记录着青春与梦想的里程碑；张：我们的天空，是一串活跃在缤纷花雨中的音符；李：我们的天空，是一首设喻新警意象清俊的史诗；张：我们的天空，是一只让梦凝聚在时光中的青鸟；李:我们的天空，是一抹渲染辉煌流泻温柔的阳光；张：我们的天空，是一段生命中天马行空般的历程……。李：去感受流行的节拍，张：去领。略古韵的驿动，合：去畅想我们的未来！青春亮丽，五彩缤纷；青春勃发，生机无穷；青春灿烂，魅力诱人！（串词）。李：我们不留恋银装素裹的。冬天是因为要去迎接绿意浓浓、暖人心脾的春天。张：今天青春的蓓蕾因我们汗水的挥洒而绽放。李：明天腾飞的时代因我们青春的绽放而绚丽多彩！张：因为未来，我们欢欣鼓舞。李：梦想是跳动的音符。张：因为梦想，我们充满期待。（结束语）。李：这里欢。歌笑语。张：这里满堂融融。李：这里畅想未来。张：这里放飞希望。合：让我们记住这美好的时光，今天的班会到此结束！合：老师，同学们再见！古诗的主持串词篇二敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家，下午好！有这样一种文字，她代代相传，历久而弥新，人们称之为“经典”。经典诗文是历代圣贤和文人的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引中华民族在茫茫的历史长河中前进。经典诗文是一座巍巍丰碑，计数着中华文明的历史遗产；经典诗文是一顶灿灿王冠，缀满了民族智慧的奇珍异宝。诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。金色的年华，阳光灿烂，少年时光我们亲近蒙学经典。金色的年华，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。让我们与经典为友，文绘人生底色。让我们与经典作伴，润泽精彩年华。今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。今天，我们登上这舞台，共读中华经典，聆听诗文奇韵。让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！现在，我宣布：合肥滨湖寿春中学第四届中华经典诗文诵读大赛正式开始。请允许我介绍出席本次大赛的嘉宾：本次大赛以“光辉岁月”为主题，分为三个乐章。分别是“一路走来”“同学少年”和“高歌前行”首先请欣赏由老师带来的朗诵岁月，有请七年级语文组凌雁舒、李孜文，八年级语文组乔冰冰、胡晓波四位老师。（我们的比赛正式拉开帷幕，首先是第一乐章“一路走来”，聆听古典诗词）。1.一串浅唱低吟，一首高山流水，一轮明月当空，一条春江流水，唱不尽唐诗风韵，品不完千古名篇。邀明月共赏盛唐风华，诵诗歌共聚文人雅士。请大家共同欣赏由七1.2.3.4班同学演绎的春江花月夜。3.青砖黛瓦、小桥流水，描不尽我的南方之韵；长河落日，银装素裹，道不完我的北方之美！九百六十万平方公里，从南到北，纵使脚步迁移，不变的是永远的深情！下面请欣赏7班、8班、11班、12班带来的我的南方和北方。4.中华的希望在少年，少年的梦想在自强。为国而立，为民族崛起而学习，寿春学子，蓬勃向上。有情来自13,14班的同学为大家带来诗歌朗诵中华少年。6.五千年的风雨兼程，一路走来，伟大的祖国母亲依然毫无保留地奉献着自己的热情，唐诗宋词，民歌元曲，我们中华儿女就是继承着这骄傲的血脉而生生不息。下面有请28班、29班同学带来教我如何不爱她。7.千古的诗篇，不朽的旋律；永恒的东方，不老的中国。每一根毛发都诉说着炎黄子孙的美丽，每一滴鲜血都充溢着古老中国的传奇。今天，我们，站在高高的脚手架上，将年轻的、开放的、富强的中国，高高举起！下面请欣赏30、31班带来的中国，正站在高高的脚手架上。集体诵读：凡是人皆须爱天同覆地同载。行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大。己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新。人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说。道人善即是善人知之愈思勉扬人恶既是恶疾之甚祸且作。善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少。将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长。凡是人皆须爱天同覆地同载结束词：琴声淡去，余音袅袅。诗词吟罢，口留清香。诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开。诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟痕迹。把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都。把诗词植于校园，校园就是落英缤纷，莺啼燕语的世外桃源。滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂；巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典