第1课时两、三位数乘一位数的计算【教学内容】教科书第98~99页第1~7题。【教学目标】1.通过复习使学生熟练掌握两、三位数乘一位数的笔算和口算，在速度和正确率两方面都到达根本要求，计算能力得到进一步提高。2.学生综合运用所学乘法的根底知识和根本技能解决简单的问题，开展应用意识。【教学重、难点】重点：掌握两、三位数乘一位数的计算方法。难点：笔算连续进位的三位数乘一位数。【教学过程】一、知识整理1.师：同学们，一学期即将结束了。请同学们回忆一下我们都学习了哪些知识?2.师：回忆每个单元的学习过程，你学到了什么?你有什么体会?3.逐一交流以下问题：你最感兴趣的内容是什么?你学得最好的内容是什么?你觉得有困难的内容是什么?4.揭示课题。这节课我们先复习乘法。〔板书课题：复习两、三位数乘一位数的计算〕二、复习乘法计算1.完成教科书“期末复习〞第1题。指名学生口算，并说说是怎样想的。2.完成教科书“期末复习〞第2题。学生独立口算，看谁算得又快又正确。集体汇报，教师评价。3.完成教科书“期末复习〞第3题。学生计算，说说三位数乘一位数竖式是怎样计算的?并比拟每组题之间有什么联系和区别。4.完成教科书“期末复习〞第4题。指名学生板演，其余学生完成在答题纸上，教师评价计算过程。提醒学生注意：乘法计算的注意点、格式的书写要求。三、复习解决问题1.完成教科书“期末复习〞第5题。出示题目，说说题目告诉我们什么条件，要求什么问题。列式计算，订正交流。2.完成教科书“期末复习〞第6题。出示题目，“安排哪个年级比拟适宜〞就是指这个年级人数大约是多少?〔200〕你能估计一下，哪个年级人数大约是200人?说一说你是怎样估计的。3.完成教科书“期末复习〞第7题。出示情境图，从图中你获得了哪些信息?要求剩下的，先求什么?〔一共有多少棵树苗?〕四、课堂小结今天我们复习了什么?有哪些收获?【板书设计】两、三位数乘一位数的计算一共的树苗28×4＝112〔棵〕剩下的树苗112－38＝74〔棵〕答：剩下74棵没有浇。【教学反思】在本节课的复习中，我发现大局部学生经过一个学期的学习，对两、三位数乘一位数的口算、笔算方法的掌握较好。复习课本身就枯燥乏味，但这节课我创设一些直观形象的教学方法，让学生理解抽象难懂的算理，给学生以实际计算的时机，使学生明白算理，强化学生的计算能力。练习中既要让学生做到算法多样化，又要让学生选择算法的最优化。