五年级下册音乐教学计划五年级下册音乐教学计划【精品15篇】光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始制定一个计划。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的五年级下册音乐教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。五年级下册音乐教学计划1一、学生情况分析：我所教的班级有五（1）和五（2）两个班级，两班学生平均都有35人，其中两个班的男生都比女生多。五年级学生在上课时一般比低年级学生较遵守课堂纪律，演唱时基本上能不喊唱，能用正确的方法来演唱而且基本认识到了气息的作用，，但由于都是农村的孩子，对于音乐缺乏兴趣，底子薄，从整体来看情况不是很好。两个班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的'状态，音色也很优美。这些都是对音乐的兴趣很浓的学生，其中还有一部分学生唱歌音准不佳，乐理知识掌握不牢。对音乐不感兴趣所以学不好。所以我应该根据具体情况进行实施教学，充分激发这些学生学习音乐的兴趣，在课堂上多给他们表现的机会，寻找他们身上的闪光点，。培养他们对音乐的浓厚感情。在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，加强巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。一、教材分析：本册教材共有八课，每一个单元篇写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。每一个单元也有一首合唱曲，开始出现旋律的合唱，难度较大。聆听和欣赏方面都很广泛，而且内容丰富，能引领激发学生学习音乐的兴趣。三、教学目标：1、能正确的掌握乐理知识，会用正确的发声方法来演唱歌曲。2、能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。3、通过各种题材歌曲的学唱让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们对音乐的浓厚感情。四、教学重难点：重点：学唱歌曲，歌曲表演，听赏。难点：感受各种拍子的特点，欣赏音乐让学生学会聆听音乐。五、教学措施：1、指导学生学习正确的发声练习，用自然柔和的声音来演唱歌曲。2．充分利用多媒体丰富课堂生活，开拓视野，激发学生的学习兴趣。3．充分作好课前准备，在课堂上多给学生表现的机会。4、培养学生学习音乐兴趣，提高音乐素质。六、教学进度表：1～3周：第1课《春意》4～5周：第2课《欢乐的村寨》6～7周：第3课《幻想》8～9周：第4课《四季》10～11周：第5课《您好！大自然》11～12周：第6课《京韵》13～14周：第7课《友谊》15～17周：第8课《百花园》五年级下册音乐教学计划2一、指导思想小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段，音乐以其特有的艺术魅力，吸引着广大少年儿童，音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望，它对少年儿童未来的成长具有深远的影响，对提高民族素质、建设社会主义精神文明，培养热爱社会主义的人才起着重要的作用。因此，音乐教师制定科学的教学计划，是教师进行教学的基本依据，与教学质量有直接的关系。二、目的要求和重难点l、指导学生在气息的控制下，获得自然、圆润而集中的声音，唱好二声部合唱。2、训练学生创造性思维；创作简短的节奏、旋律。3、指导学生在欣赏音乐的过程中，感受音色、音响，了解音乐的特色，通过欣赏，了解民族传统艺术形式，并认识部分西洋乐器。4、训练一些器乐合奏曲，发挥学生的想象力和创造力，培养学生的'合作能力。三、情况分析l、教材分析：按照《新课程标准》的要求，本教材由唱一唱、听一听、玩一玩等内容编写而成，各部分的内容既自成体系，又互相联系。唱歌部分选用了一些中优秀的少儿歌曲，艺术性和思想性并存，使学生了解民族文化艺术与音乐的联系，加强爱国主义教育。学生在欣赏乐曲的同时，学会认识西洋乐器、民族乐器。器乐部分编写了一些通俗易记的小乐曲，这些小乐曲既独立成曲，又和歌曲紧紧相连，使学生有兴趣学习，也容易学会。课后安排一些音乐知识和创作练习，旨在培养学生的创造性思维。2、学生情况分析：本届学生年龄偏大，程度参差不齐，学生普遍存在大声歌唱的毛病。器乐学习进度较慢，基础也较浅。四、措施l、考虑学生的生理状况，教师应因材施教，禁止“喊唱”，运用高位置的头声轻声唱歌。2、充分利用器乐促进课堂教用竖笛，直观准确地达到教学目的。3、运用现代化地教学媒体辅助教学，激发学生的兴趣，启发学生的艺术想象力。五、教学进度1-2周：第一单元编花篮3-4周：第二单元小鸟，小鸟5-6周：第三单元吹起羌笛跳锅庄7-8周：第四单元让我们荡起双桨9-10周：第五单元渴望春天11-12周：第六单元卢沟谣13-14周：第七单元在葡萄架下15-16周：第八单元红蜻蜓17-18周：音乐万花筒五年级下册音乐教学计划3教学目标：一、思想教育在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的