细胞核是遗传信息库教学目标①学生能够说明DNA是主要的遗传物质。②尝试描述染色体、DNA和基因的关系，并能举例说出生物的性状是由基因控制的。③学生通过资料分析和模拟制作等活动，阐明遗传信息储存在细胞核中，从而培养收集和处理信息的能力，提高思维能力、分析问题和解决问题的能力、语言表达能力以及模拟制作的能力等。④学生在学习本节的过程中，产生珍爱生命的思想感情。重点和难点学生运用资料分析的方法，阐明遗传信息储存在细胞核中，DNA是主要的遗传物质，这是本节的重点和难点。课前准备教师：自制课件，有关克隆、DNA、基因的资料，四种颜色的硬卡片。学生：有关克隆的信息。一、遗传信息在细胞核中供卵母羊一、遗传信息在细胞核中DNA像一个螺旋形的梯子，我们称为双螺旋结构。在制作动植物细胞临时装片时，为了观察清楚细胞的结构，对装片进行了怎样的处理？处理后哪部分的颜色最深？DNA、蛋白质和染色体的关系遗传病患者四、小结1、细胞的生活靠的是细胞各种结构的分工协作。请你将细胞中下列结构名词与相应的功能用线连接起来。细胞膜遗传信息库叶绿体动力车间细胞核控制物质进出线粒体使光能变成化学能2、用自己的语言描述细胞、细胞核、染色体、DNA与遗传信息的关系。3、人类社会已经进入信息时代。信息传播对个人生活和社会发展都非常重要。如果把社会、细胞和生物体都分别看做由物质、能量和信息组成的系统，试说明社会中哪些信息与遗传信息在功能上有类似之处？讨论教学反思：