INSTRUCTIONAL DESIGN OF M4U1.doc
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InstructionalDesignforM4U1ReadingAdvertisementsTeachingcontents:M4U1ReadingTeachingaids:computer,overheadprojectorLearningobjectivesBytheendoftheclass,studentswillbeableto:(1)tellyourpartnersthedefinition,types,differences,languagefeaturesofads(2)applytheknowledgeandreadingstrategytoreading,judginganddesigningads(3)listpositiveandnegativeeffectsofads,especiallyCAsTeachingprocedure1.Leadinginbywatchingvideoofadvertisements2.Readingtheline（1）Readingstrategy（2）Thedefinition&typesofads(3)ThedifferencesbetweenCAs&PSAs(4)ThereasonswefollowtheadviceinPSAs3.Readingbetweentheline（1）fight（2）theveryfreshestfood4.Readingbeyondtheline（1）benefits（2）creation(3)Isitaperfectsampleofwriting?5.HomeworkTrytowriteanexpositorywritingaboutcommercialadvertisements.InstructionalDesignforM4U1ReadingAdvertisementsTeachingcontents:M4U1ReadingTeachingaids:computer,overheadprojectorLearningobjectivesBytheendoftheclass,studentswillbeableto:(1)tellyourpartnersthedefinition,types,differences,languagefeaturesofads(2)applytheknowledgeandreadingstrategytoreading,judginganddesigningads(3)listpositiveandnegativeeffectsofads,especiallyCAsTeachingprocedureStep1.Leadinginbywatchingvideoofadvertisementsiphone5Goodmorning,class.Ifeelgreatlyhonoredtospendthisperiodoftimewithyou.Ihopewe’llhaveagoodtime.Nowlet’swatchavideoandtellwhatitismeantfor/whatitistryingtosell?（Showthevideoofiphone5）T:Whatisitmeantfor?Whatisittryingtosell?Ss:Itismeantforsellingiphone5.Itistryingtoselliphone5.T:Yeah,itistryingtoselliphone5.Itisadvertisingiphone5.Itisanadvertisement.Todaywearegoingtoreadapassageaboutadvertisements.Bytheendofthisclass,you’llbeabletotellyourpartnersthedefinition,types,differences,languagefeaturesofadvertisements;you’llalsobeabletoapplytheknowledgementionedaboveandstrategyofreadingexpositorywritingtoreading,judginganddesigningads;youwillbeabletolistpositiveandnegativeeffectsofadvertisements,especiallycommercialsadvertisements.Step2.Readingtheline（1）Readings

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