人教版数学二年级上册全册课件长度单位如果让你用身体的一部分进行测量，你打算怎么测？二、探究新知二、探究新知请你在生活中认真观察，看谁能找到我们身边更多的长度大约是1厘米的物体。二、探究新知请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。（1）数学书长约（）拃。（2）课桌长约（）拃。（3）黑板长约（）庹。（4）教室长约（）步。三、知识应用三、知识应用四、课堂作业认识线段、解决问题一、复习导入二、探究新知二、探究新知想一想，还可以从哪里画到哪里？二、探究新知二、探究新知三、知识应用长28（）四、课堂作业认识米、米和厘米一、情境引入二、探究新知二、探究新知二、探究新知三、知识应用三、知识应用三、知识应用四、课堂作业100以内的加法和减法（二）一、复习导入二、探究新知二、探究新知（）＋（）（）45＋34＝4四、课堂作业100以内的加法和减法（二）一、复习导入二、探究新知二、探究新知37＋4149＋4476＋186四、课堂作业100以内的加法和减法（二）一、复习导入36－23＝二、探究新知三、知识应用（）三、知识应用三、知识应用三、知识应用四、课堂作业100以内的加法和减法（二）一、复习导入二、探究新知二、探究新知三、知识运用2.下面各题差的十位上是几？三、知识运用三、知识运用三、知识运用四、课堂作业100以内的加法和减法（二）一、复习导入一班得了（）面小红旗，二班比一班多得了（）面。二、探究新知一班一班得了（）面小红旗，三班比一班少得了（）面。照第（1）题的方法画一画。鸭蛋三、知识运用四、课堂作业100以内的加法和减法（二）二、探究新知说说哪种写法适合你。或请你试一试。三、知识运用三、知识运用4.解决问题。四、课堂作业100以内的加法和减法（二）36＋28＋17＝65－25－21＝（二）小猴运桃子二、探究新知67－25＋28＝用竖式算一算。想一想，应该先算什么？三、知识运用三、知识运用三、知识运用36元四、课堂作业100以内的加法和减法（二）一、复习导入，揭示课题二、探究新知二、探究新知二、探究新知三、知识运用（二）拓展练习（三）综合练习四、课堂作业100以内的加法和减法（二）54＋18＝一、复习笔算解答正确吗？检查一下。1.在里填上“＞”“＜”或“＝”。三、知识运用34.一根绳子先剪去20米，又剪去38米，剩下的比剪去的短25米。一共剪去多少米？这根绳子剩下多少米？四、课堂作业角的初步认识一、联系生活，揭示课题二、认识角及各部分名称二、认识角及各部分名称（）三、比较角的大小三、比较角的大小四、画角五、课堂作业角的初步认识我们认识了直角，你还知道什么角？（二）揭示新知比直角大的角是什么角呢？二、深入探究，巩固新知1.连一连。二、深入探究，巩固新知三、解决问题三、解决问题四、课堂作业角的初步认识一、复习引入，揭示课题一、复习引入，揭示课题一、复习引入，揭示课题二、认识直角二、认识直角二、认识直角二、认识直角三、画直角四、课堂作业表内乘法（一）一、学生活动，激发兴趣二、认识相同加数相加的算式二、认识相同加数相加的算式二、认识相同加数相加的算式二、认识相同加数相加的算式三、乘法意义的学习三、乘法意义的学习三、乘法意义的学习3＋3＋3＋3＋3＝（四）改写中深化乘法意义的理解3＋3＋3＋3＋3＝15四、练习深化乘法意义的理解75五、课堂作业表内乘法（一）一、创设情境，引出新知5＋5＋5＝15二、学习新知，掌握方法2＋2＋2＋2＝8三、巩固应用，加深乘法意义的理解5＋5＋5＝15三、巩固应用，加深乘法意义的理解四、课堂作业表内乘法（一）二、5的乘法口诀的学习三、归纳口诀，感受口诀的优势三、归纳口诀，感受口诀的优势三、归纳口诀，感受口诀的优势一五（）三五（）五五（）四五（）二五（）（二）计算并说出口诀（三）填空（四）小兔子拔萝卜五、课堂作业表内乘法（一）3×5＝5×2＝4×5＝5×1＝5×5＝5×3＝3×（）＝155×（）＝20（）×5＝255×（）＝10（）×4＝20（）×5＝5二、学习新知二、学习新知2×2＝（）三、巩固口诀四、课堂作业表内乘法（一）一、复习旧知二、学习新知3×5＝5×2＝5＋5＋5＋5＝5×1＝5×5＝3＋3＋3＝二、学习新知三、巩固口诀（三）小动物过河三、巩固口诀三、巩固口诀四、课堂作业表内乘法（一）一、复习旧知，激趣引新二、学习新知二、学习新知二、学习新知三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习四、课堂作业表内乘法（一）一、复习旧知3×4＝4×4＝5×5＝2×2＝2×5＝3×2＝5×1＝3×5＝5×（）＝204×（）＝12十八一六得六三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习四、数学游戏五、课堂作业表内乘法（一）一、创设情境，引出问题二、比较辨析，选择合适方法解