2025年教师资格考试初级中学政治学科知识与教学能力复习试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在初中政治教学中，教师在引导学生分析“我国社会主义初级阶段的基本路线”时，以下哪种教学方法最为合适？A、讲授法B、案例分析法C、讨论法D、演示法答案：C解析：讨论法适用于引导学生深入分析复杂问题，如“我国社会主义初级阶段的基本路线”。通过讨论，学生可以集思广益，更好地理解和掌握相关知识。2、在初中政治教学中，为了帮助学生理解“依法治国”的重要性，教师可以采用以下哪种教学手段？A、播放法治教育宣传片B、组织学生参观法院C、开展法治知识竞赛D、邀请法律专家进行讲座答案：D解析：邀请法律专家进行讲座可以使学生更直观地了解法律知识，提高法治意识。同时，专家的讲解有助于学生深入理解“依法治国”的重要性和实际意义。3、在我国社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，决定了与之相适应的分配制度必须是：A.按劳分配为主体，多种分配方式并存B.按生产要素分配为主体，多种分配方式并存C.平均主义分配D.按需分配答案：A解析：根据我国社会主义初级阶段的基本国情和发展要求，确立了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，与此相适应，在分配制度上也确立了按劳分配为主体、多种分配方式并存的原则，以体现效率与公平的统一。4、在社会主义市场经济条件下，市场对资源配置起决定性作用。但是，市场机制的功能也有其局限性，下列哪一项不属于市场的局限性？A.自发性B.盲目性C.滞后性D.公平性答案：D解析：市场机制在配置资源方面有其高效的一面，但也存在自发性、盲目性和滞后性的缺陷。公平性不是市场机制的固有特征，而是需要通过国家宏观调控等手段来实现的目标。因此，公平性不属于市场机制功能的局限性范畴。5、题干：在初中政治教学中，教师引导学生分析社会现象时，以下哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维能力？A.传授式教学B.案例分析法C.被动接受式教学D.传授式教学与讨论法相结合答案：B解析：案例分析法通过让学生分析具体的案例，鼓励学生从不同角度思考问题，提出自己的观点和看法，这种教学方法有助于培养学生的批判性思维能力。传授式教学和被动接受式教学都是单向的知识传递，不利于培养学生的批判性思维。6、题干：根据《义务教育思想品德课程标准》，初中政治教学的基本理念包括哪些？A.坚持德育为先，注重学生全面发展B.坚持生活化、实践化的教学C.坚持以学生为主体，教师为主导D.以上都是答案：D解析：初中政治教学的基本理念包括坚持德育为先，注重学生全面发展；坚持生活化、实践化的教学；坚持以学生为主体，教师为主导。因此，选项D“以上都是”是正确答案。7、题干：在初中政治教学中，教师为了帮助学生理解“公平正义”的概念，采用了以下哪种教学策略最有效？A.举例说明B.小组讨论C.案例分析D.课堂辩论答案：C解析：案例分析策略能够通过具体案例的呈现和分析，帮助学生将抽象的政治理论概念与实际生活联系起来，从而更好地理解“公平正义”的含义。这种方法有助于学生通过实际案例来感受公平正义的重要性，增强理论知识的实际应用能力。因此，C选项最符合题意。8、题干：在教授“国家利益与个人利益的关系”时，教师采用了以下哪种教学方法最有助于培养学生的辩证思维？A.讲授法B.演示法C.比较法D.问题法答案：D解析：问题法通过提出问题，引导学生思考，鼓励学生积极参与讨论，有助于培养学生的辩证思维能力。在探讨国家利益与个人利益的关系时，教师通过提问可以激发学生的思考，让他们在回答问题的过程中，学会分析、比较和综合，从而形成辩证的思维方式。因此，D选项最符合题意。9、在初中政治教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的批判性思维？A.传授式教学B.引导式教学C.讲授式教学D.知识灌输式教学答案：B解析：引导式教学是指教师在教学中以学生为中心，通过提问、讨论、辩论等形式引导学生主动探索、思考，从而培养学生的批判性思维。其他选项如传授式教学、讲授式教学和知识灌输式教学则侧重于教师单向传授知识，不利于学生批判性思维的发展。10、在初中政治教学中，以下哪个环节最有利于实现知识与能力的双重目标？A.导入环节B.讲授环节C.课堂讨论环节D.课后作业环节答案：C解析：课堂讨论环节是学生在教师引导下，围绕某一主题进行交流、探讨、分析的过程。在这个环节中，学生不仅能够巩固所学知识，还能通过交流、讨论、分析等活动提高自己的表达能力、思维能力等综合能力。因此，课堂讨论环节最有利于实现知识与能力的双重目标。其他选项如导入环节、讲授环节和课后作业环