高一语文必修1导学案编制：张绍芳审核：陈玉娥使用日期：2012年9月日班级：组别：组号：___________姓名：《荆轲刺秦王》导学案（第2课时）学习目标1．进一步学习文言文翻译方法，掌握前9段的文言实词。2．赏析第9段学法指导1、借助工具书，自主阅读、自主口译2、小组交流，互相解答，教师点拨；一、自主学习（一）（一至九段，解释加点的重要实词，注意古今异义，词类活用，通假字）第一段：进兵北略地第二段：微太子言，臣愿得谒之今行而无信，则秦未可亲也诚能得樊将军首秦王必説见臣樊将军仰天太息流涕愿足下更虑之秦王购之金千斤，邑万家樊将军以穷困来归丹第三段：秦之遇将军，可谓深矣父母宗族，皆为戮没秦王必喜而善见臣臣左手把其袖，而右手揕其胸樊於期偏袒扼腕而进而燕国见陵之耻除矣第四段：函封之第五段：使工以药淬之血濡缕第六段：人不敢与忤视乃令秦舞阳为副第八段：太子迟之今提一匕首入不测之强秦请辞决矣第九段：皆白衣冠以送之既祖又前而为歌曰复为慷慨羽声为变徴之声士皆瞋目发尽上指冠于是荆轲遂就车而去二、合作探究A、请翻译以下各个句子，并指出特殊句式的类型第二段：秦王购之金千斤，邑万家第三段:父母宗族，皆为戮没此臣日夜切齿拊心也燕国见陵之耻除矣第八段：今日往而不反者，竖子也仆所以留者，待吾客与俱第九段:太子及宾客知其事者B、作者是怎样描写“易水送别”这一场面的？并分析其作用三、当堂巩固A级：背诵或默写“易水送别”B级：将“易水送别”改写成散文或课本剧学习反思：本节课我学到了什么？本节课我的学习效率如何？本节课还有哪些我没学懂？