《导与练》版高考生物二轮复习高考仿真冲刺卷(四)《导与练》版高考生物二轮复习高考仿真冲刺卷(四)《导与练》版高考生物二轮复习高考仿真冲刺卷(四)高考仿真冲刺卷(四)(时间：45分钟分值:９0分）一、选择题:本题共6小题,每小题6分。在每小题给出得四个选项中,只有一项是符合题目要求得。1、下列有关组成细胞得分子和细胞结构得叙述，正确得是(）A、染色体与核糖体具有完全相同得组成成分B、质粒与T2噬菌体得DNＡ都能携带遗传信息Ｃ、ATP、DＮＡ和RNA得结构中都有腺嘌呤和核糖D、ＲＮA聚含酶与mRNA得基本组成单位相同2、胃酸形成过程中发生了如图所示得离子跨膜运输.下列相关叙述正确得是（)A、质子泵与通道蛋白得化学本质相同B、图示离子出细胞得方式相同C、质子泵转运离子所需得ＡＴP只能由线粒体供给Ｄ、K+顺浓度差运输到胃腔说明通道蛋白不能控制Ｋ+通过细胞膜3、下列关于动植物激素在生产实践中应用得叙述,正确得是(）Ａ、用赤霉素处理种子，可延长其休眠时间以利于储存Ｂ、用NAA处理二倍体番茄幼苗，可得到无籽番茄C、用性激素处理鱼类，可以促进鱼类得发情和产卵，提高受精率D、田间施放性引诱剂，可干扰害虫得正常交尾降低出生率4、某神经纤维在产生动作电位得过程中，钠、钾离子通过离子通道得流动造成得跨膜电流如图所示(内向电流是指正离子由细胞膜外向膜内流动，外向电流则相反).下列说法正确得是(）A、a点之前神经纤维膜内外之间没有正离子得流动B、aｂ段钠离子通道开放,ｂc段钠离子通道关闭C、c点时神经纤维得膜内电位等于0ｍVD、ｃｄ段钾离子排出细胞不需要消耗ATP5、某科研小组于２019年在一座小山上调查发现该处有７00株杨树,但到201９年再去调查时发现杨树种群数量因死亡而减少了200株。这不能说明（）A、2019年时杨树种群得年龄结构可能是衰退型Ｂ、种群中得个体数量是随时间而变化得C、此处杨树种群得环境容纳量为500株D、杨树种群数量得变化可能与气候、天敌、病虫害等因素有关6、某种动物(2Ｎ=６)得基因型为AａBbRrXＴY，其中Ａ、Ｂ基因位于同一条常染色体上,R、r基因位于另一对常染色体上.该动物得一个精原细胞经减数分裂产生甲、乙、丙、丁四个精细胞，甲和乙来自一个次级精母细胞，丙和丁来自另一个次级精母细胞。其中甲得基因型为ＡbRXＴY，不考虑基因突变和染色体结构变异，下列判断正确得是（）A、甲含５条染色体B、乙得基因型为AbRXTYC、丙含２条常染色体Ｄ、丁得基因型不是aBr就是AＢr二、非选择题：本题包括必考题和选考题两部分,共5４分。第2９题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第37题、第3８题为选考题,考生根据要求作答.（一）必考题:共39分29、（1０分)染料二氯靛酚钠(DＣPIP）得氧化态呈蓝紫色，被还原时可逐步呈现粉红色至无色。将纯净新鲜得叶绿体平均分成甲、乙两份,分别加入等量适量得0、３5mol/LNaCl溶液和0、0３５mｏｌ/LNaＣl溶液,摇匀制成悬液甲液和乙液。进行下列实验:①取干净得试管4支,编成1、２、３、４号，在黑暗处按上图所示分别加入等量适量得悬液或试剂，并充入适量且等量得CO2缓沖液：②将四支试管置于光照强度相同且适宜得光源下，再向每支试管中加入2滴蓝紫色得二氯靛酚钠溶液，摇匀,观察。③实验现象、结果：1号试管产生气泡，溶液由蓝紫色逐渐变成粉红色，最终呈无色；其余三支试管无气泡,溶液均呈蓝紫色。回答问题:（1)分析实验现象与结果：①1号试管气泡中得气体成分是。②２号试管没有气体产生，原因可能是③1号试管蓝紫色消失得原因是（2)用多支1号试管探究光照强度对光合速率得影响,得到如图所示得实验结果.①ａ点得含义是.②若降低试管中CO２得浓度，b点将向方向移动.30、（9分）近日,中科院公布了一项名为“NSI第三代免疫缺陷小鼠"得技术。这意味着在不久之后,肿瘤患者在选择治疗、用药方案时，可以拥有一名小鼠“替身”,用以提高治疗得精准率,减轻患者痛苦。请回答下列问题:(1）通常在制备各免疫缺陷小鼠时,要去掉骨髓、吞噬细胞和NK细胞（自然杀伤细胞，机体重要得免疫细胞).此外,还需完全去掉小鼠体内得和等免疫细胞。（2）该免疫缺陷小鼠是通过基因敲除来实现得。首先选取老鼠得(填“早期胚胎干细胞”或“Ｔ细胞”),去掉(填“免疫基因”或“免疫抑制基因”），再将该细胞移植到代孕母鼠体内，获得第一只基因缺陷小鼠.以后利用杂交育种技术即可获得大量免疫缺陷小鼠,这种育种技术得原理是。（3）构建多只带有等量癌症患者得肿瘤细胞得ＮSI小鼠，均分为甲、乙、丙三组。通过检测小鼠肿瘤细胞得数量,可评估不同药物抗肿瘤得效果，方案见下表。已知药物