小学班主任工作总结5篇小学班主任工作总结1在本学期本人担任四年级的班主任工作,本班41名学生,男生多,女生少,而且后进生落后面很大,他们爱玩,爱闹.面对不做作业的人多,且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎,你不催,他可以几天不交的情况.现就这半学期工作总结如下：一、常抓常规管理,初步养成良好习惯我班有4名学生在校住宿.学生在校一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展.在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境.学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人.如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等.同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些.我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,把他们的名字写到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯.二、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育.特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情.班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生.然而,他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱.通常我会跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内进行表扬,鼓起他们学习的勇气,树立起他们的自信心.在班内,我还常开展评比活动,看谁发现别人优点最多,并互相说一说.我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法.本学期,我始终爱字当头、以情动人.三、以身作则,为人师表,加强安全、行规的教育.我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者.平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响.俗话说：“身教重于言教.”因此,我在教学中,批改作业认真仔细,字迹端正清楚,及时纠正错误.平时,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”.对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人,安全意识警钟长鸣.以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会.当然我做的还很不够,有待于进一步提高,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中.小学班主任工作总结2时间过得真快,转眼本学期即将结束.回顾本学期的班主任工作,辛苦有加,但收获颇多,从学生的成长进步中,我感到工作的乐趣.在本学期,我具体做了以下几项工作：1、思想素质的培养在开学初,我在要求学生在学好文化课的同时,还要加强自身素质锻炼和品德修养,作为三年级的孩子自觉能力差,针对这点,我首先从他们自身的性格特点出发,加强对孩子们思想素质的教育,让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们懂得既要成材又要成人的重要.让孩子们给自己定一个目标,然后向着这个目标努力.2、养成习惯的培养开学初,我要求学生认真学习校规和班规,从小事着手,严格按照学校的规章制度来要求自己,把学校当成自己的家,不做有损学校荣誉的事情,不对学校的公共财产进行破坏,不乱扔垃圾??不因为成绩好而放弃对其严格要求.3、评选得力的班干部队伍在这件事情上我首先考虑的是,班干部要服众,首先得有较好的自身条件,那就要求这个同学品学兼优,在同学中比较有威信,于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的张雨晴同学为班长的班干部队伍.这个孩子不但学习好,而且自我约束能力比较强,在同学中的威信挺高,同学们也都服她管.一学期下来,事实表明,她是个合格的班长,管理学生比较尽心,同学们对他的评价也很好.班级纪律和学习也有显著提高,这也是我这个做班主任的感到最欣慰的.4、奖惩分明教师明确地告诉学生,老师不是傻瓜,你们的一举一动一言一行,我心里都有数.作为一个合格的班主任,要善于发现学生的闪光点.对好的,大加表扬,让学生多发挥自己的优点.做错的,决不姑息,并尽量在错误出现之时,不掩饰,不回避,分析根源,杜绝再次犯错.同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生,不计较学生是否犯过错误,在教师的眼里没有优差之分,不以学生的过去评价未来.对后进生,不急不躁,以一颗等待的心,激励他们,让他们与好学生坐在一起,多提问多交流,促其不断进步.5、上好每一节班会课在班会上,对一周情况做一个总结,要注意的问题要强调,需改进的地方要讨论.不搞形