精品课程网上建设初探一、国家精品课程建设的基本思路一、国家精品课程建设的基本思路精品课程网上建设初探二、精品课程评估指标介绍二、精品课程评估指标介绍三、精品课程赏析三、精品课程赏析五、一点建议五、一点建议:四、精品课程网络教学资源建设四、精品课程网络教学资源建设精品课程网上建设初探一、国家精品课程建设的基本思路一、国家精品课程建设的基本思路?教育部相关文件2001.8:教育部《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》（简称4号文件）2003.4:教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》2003.5:教育部办公厅关于印发《国家精品课程建设工作实施办法》的通知2004.5:教育部办公厅关于2004年度国家精品课程申报工作的通知精品课程网上建设初探?国家精品课程的建设内容（六个方面）-教学队伍建设：一支主讲教授负责、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。一定比例配备的辅导教师和实验教师。-教学内容建设：具有先进性、科学性，及时反映本学科领域的最新科技成果。-使用先进的教学方法、手段和模式：相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放。精品课程网上建设初探?国家精品课程的建设内容（六个方面）-教材建设：多种媒体形式的立体化教材。-实验建设：改革实验教学的形式和内容，开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励本科生参与科研活动。-机制建设：相应的激励和评价机制，鼓励教授承担精品课程建设，要有新的用人机制保证精品课程建设等。精品课程网上建设初探?国家精品课程工作的目的（三个方面）-教授主讲课程：不仅上讲台，而且讲好课。-使用信息技术：将教育信息化的重点引向课程建设，改革教学模式，带动教学现代化。-教学资源免费开放：让名师的优秀教ё试础⒔萄Ь椋桓?高校的教师借鉴，被更多的学生学习。精品课程网上建设初探?国家精品课程工作的目的-对知识产权的考虑：一般都是职务作品；免费开放5年的承诺；一定的经费补助；精品课程网上建设初探?国家精品课程的评选与维护-精品课程评选过程：学校先行建设；省市择优推荐；教育部组织评审（网上申报、网上评审、会议终审、网上公示）。-精品课程维护（年检制）：年度更新或新增上网内容比例不得低于10%；各院校采取有效措施确保精品网站正常运行。精品课程网上建设初探?2004年国家精品课程的申报-申报条件：基础课或专业(技术)基础课；在高等学校连续开设3年以上；课程支撑网站已提供有该课程的教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考文献目录等材料；至少三位主讲教师（包括课程负责人在内）每人不少于45分钟的现场教学录像（鼓励将课件或全程授课录像上网参评）；省市推荐或教指委及有关专家组织推荐。(湖南省2003年、2004未评，2004年推荐名额27门)。精品课程网上建设初探2003精品课程网上建设初探2004精品课程网上建设初探2004精品课程网上建设初探2004精品课程网上建设初探-额度：计划评审产生年度国家精品课程300门，参与评比908门。-上报截止时间：2004年8月20日?2004年国家精品课程的申报-2004年9月30日消息：2004年度国家精品课程网上初评工作将于10月1日至24日进行。本年度共有30个省、市、自治区的857门课程申请参评，经过资格审查共有851门课程符合申报要求，参加网上初评。课程网站的畅通与否作为参加本次评审的必要条件，将起到"一票否决"的作用。-2004年10月24日消息：时间不够,延长评审时间-2004年12月2日消息：300门课程公示30天精品课程网上建设初探-上网材料：申报表：Word文档教学大纲授课教案讲课录像网络课程（课件）作业习题实验指导参考文献目录?2004年国家精品课程的申报精品课程网上建设初探-申报条件：提供50分钟(完整的一节课)的现场教学录像。?2004年北京市精品课程的申报-额度：每年100门，推荐60门