美术课堂教学总结蓝华勇本学期来美术课堂活动以学校的工作计划为依据。坚持办好特色教育，把“创办高水平，有特色农村中学”作为目标，一直把美术科作为特色教育的突破口，调动学生学习美术科的主动积极性，协调其它科的学习，所以只有营造一个好的学习环境，办好美术课堂活动，使学生得到良好的教育，丰富美术知识。提高技能实践操作能力，增强审美情趣和素养，提高艺术素质。重点培养美术专业兴趣，着重发展他们的美术特长。通过美术课堂活动的开展，精心辅导，对学生进行有针对性教育、讲学，努力营造美的氛围，大部分同学们对美术的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结：一、培养学生对学习美术有一个良好的思想认识：参加美术课堂辅导的同学对学习美术知识有了进一步的认识，感觉到学习美术的乐趣、优势所在，通过绘画实践训练，提高了动手操作能力，同时也意识到要积极主动学习绘画知识的重要性，只有掌握一定绘画知识技巧，才能灵活自如的表现画面。经过教育辅导，他们的思想认识提高了，大部分学生能够自觉完成画面而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。帮助同学修改画面，等等。在他们的影响下班里的其他同学慢慢的对美术感兴趣。不再是为了能考上大学才来学美术，同时营造了学习氛围、促进班集体的团结互助。二、培养学生的知识面：在美术辅导课中不但学到美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，增添绘画语言，增强专业有关知识，使他们的知识面得到很大的拓展。尤其是塑造物体的表现技巧更进一步的提高和充实。从素描、色彩、速写多个基础项目进行训练以达到更丰富的知识。三、增加了实践的机会：给学生一个展示、发挥的平台，指导学生动手实践操作，鼓励多参加各赛事，如现场书画即席比赛等，从中展现出了他们的才华。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处大。在今后选择就业方面有很大帮助，所以要打下扎实的基础，自觉参与到绘画实践操作的各个环节中来，才能提高绘画实践操作能力和审美能力，开拓更宽的道路。四、丰富了学生的课堂生活，充分发挥特色教育：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣。具体把美术课堂活动搞活，坚持以技能训练技巧等能力培养，以启发性教学培养学生的创造思维，拓宽思路充分发挥其丰富想象能力，使学生的个性得以发展。在教学中，因材施教，加班加点，对学生作有针对性辅导、教育。掌握学生个性差异，帮助学生排忧解难，使学生在原有知识水平上，得以提高。当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。