幼儿园中班下学期语言教案?草地上的空罐子?含反思中班下学期语言教案?草地上的空罐子?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿从故事中接受和体验到环保意识，从小学会保护环境，并做到废物利用，能够根据画面大胆想象，清楚讲述画面内容，开展幼儿的口语表达能力，学会认真倾听，大胆讲述，快来看看幼儿园中班下学期语言?草地上的空罐子?含反思教案吧。活动目标：1．能够根据画面大胆想象，清楚讲述画面内容，开展幼儿的口语表达能力。2．让幼儿从故事中接受和体验到环保意识，从小学会保护环境，并做到废物利用。3．学会认真倾听，大胆讲述。4．让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。5．通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。活动准备：教学挂图四幅，幼儿人手一套图片，空罐头做成的手式艺品〔假设干个〕活动过程：〔一〕作品展示，引起幼儿的兴趣。1．教师出示罐头制成的手工艺品。导入：今天老师给小朋友带来了许多漂亮的东西，大家想看吗2．你们知道吗，这些漂亮的东西都是什么东西做出来的呢〔二〕出示挂图，大胆想象画面内容。1.出示图一：呀！发生了什么事空罐子砸到了谁呀它疼吗你从哪看出来我们来学学小猪被砸后的感觉。〔教师可提示幼儿从语言、动作、表情等方面去表现〕出示图三：空罐子又被谁看到了它是怎么想又是怎么做的呢它这样做对吗出示图四：最后空罐头被谁看到了它们是怎么想又是怎么做的呢它们这样做对吗2.完整欣赏做事，动手操作小图片。设计这一环节，是让幼儿成为活动的主人，通过视、听、操作三者结合，让幼儿更好的理解画面内容，加深对故事的理解。另外，在幼儿欣赏故事的根底上，教师还可提出疑问：如果是你看见了草地上的空罐头，你会怎么做从而让幼儿明白保护环境从我做起的道理在幼儿的畅所欲言中完成了此教学活动的难点。3.制作我用空罐头做什么XX〔三〕活动结束：小朋友一起探讨。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。小百科：罐子：盛东西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿,多为陶瓷制品。造型特点是口径大腹丰且深，胫部内收，大底足。内容总结〔1〕幼儿园中班下学期语言教案?草地上的空罐子?含反思中班下学期语言教案?草地上的空罐子?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿从故事中接受和体验到环保意识，从小学会保护环境，并做到废物利用，能够根据画面大胆想象，清楚讲述画面内容，开展幼儿的口语表达能力，学会认真倾听，大胆讲述，快来看看幼儿园中班下学期语言?草地上的空罐子?含反思教案吧〔2〕一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点