幼儿园大班音乐优质课教案：主题背景下音乐教学在课程整合的背景下，如何正确理解音乐活动与主题的关系?如何同时兼顾推动主题发展和提升HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿音乐素养的双重目标?以下是上海市近期公开展示的HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿音乐活动的部分优秀教案，希望能对您理解与设计主题背景下的音乐活动有所启发。主题背景下的音乐HYPERLINK"http://www.eduzhai.net"\t"_blank"教育活动大班音乐活动设计——快乐的苏格兰舞黄浦区好小囡HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿园李桦设计思路由于我班HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿的舞蹈表现欲望强，所以在开展主题活动时我十分注重为他们创设表达表现的机会，特别是用音乐、舞蹈表达的机会。每次，他们都非常投入，自由地创造、大胆地想象。针对HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿的这些特点，我一直在思考：如何充分挖掘有效的HYPERLINK"http://www.eduzhai.net"\t"_blank"教育资源开展音乐HYPERLINK"http://www.eduzhai.net"\t"_blank"教育活动?在每周的休闲主题活动中，我班HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿对电视节目《美食天地》的活动室产生了浓厚的兴趣。HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿亲手做起了韩国泡菜，还唱起《大长今》的主题曲，跳起了朝鲜舞，还有一些HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿穿着和服做起了寿司。跳起了日本的民族舞蹈。看到HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿对各国的文化有如此浓厚的兴趣，我觉得这是一个让HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿了解多元文化的好契机，便在家长的配合下开展了“我们去旅游”的主题活动。在以前的活动中，HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿已经“去”了中国、日本和西班牙等地，了解了祖国和其他各国的名胜古迹、美丽风光、饮食、文化和音乐等情况。这次的旅游地点是苏格兰，HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿已在其他活动中了解了苏格兰的服装、著名的风景，欣赏了具有苏格兰特色的音乐，有的HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿还在区角活动中学习了苏格兰舞蹈。苏格兰舞蹈的特点是脚步动作比较多，在跳舞的过程中人们都是结伴舞蹈的，很多舞蹈动作都是在行进中进行的，这也是本次活动的重点和难点。根据HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿前期活动的铺垫，我制订了本次活动的目标与内容。活动目标1．在个体学习苏格兰舞蹈的基础上，探索并尝试结伴舞蹈，体验其中的快乐；2．在舞蹈的情境中，进一步感受各地民族舞蹈的风情。活动准备主题活动中的相关经验；多媒体DVD。活动过程一、进入情景，快乐舞蹈师：五一节就要到了，各国各地的人们都来上海旅游了。看看、听听，谁来了?(让HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿自由参与表演，如新疆舞、斗牛士、秧歌舞、苏格兰舞等，充分地表达表现，在舞蹈的互动中互相欣赏、相互鼓励，再次重温各国各地舞蹈的风格和特点。)二、探索并尝试结伴舞蹈1．观赏苏格兰舞蹈(播放多媒体DVD)．发现结伴舞蹈的特点。师：他们跳的苏格兰舞和我们跳的一样吗?(引导HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿展开讨论。发现苏格兰舞的特点：更加欢快，结伴跳舞，能在行进中跳动，还能一边跳一边换舞伴。)2．HYPER