PAGEPAGE3幼儿园大班优秀语言公开课教案?乐乐的名片?大班优秀语言公开课教案?乐乐的名片?适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据歌词内容按乐句创编表演动作，感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两局部，体验与同伴合作歌曲的快乐，积极地用表情、动作和眼神与同伴交流，快来看看幼儿园大班优秀语言公开课?乐乐的名片?教案吧。活动目标：1、感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两局部。2、根据歌词内容按乐句创编表演动作。3、体验与同伴合作歌曲的快乐，积极地用表情、动作和眼神与同伴交流。4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。活动准备：歌曲录音磁带。活动过程：1、讨论与同伴发生矛盾及与同伴友好相处时的不同心情。探讨与同伴发生矛盾时应如何解决。2、幼儿学唱新歌。〔1〕幼儿欣赏录音歌曲或教师范唱，体验歌曲中好朋友间的情绪变化。〔2〕幼儿学唱新歌，注意唱准切分音符和休止符。3、幼儿探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两局部。4、幼儿与邻座的同伴合作进行歌表演。〔1〕在教师的引导下，幼儿根据歌词内容和歌曲中人物情绪的变化，按乐句创编相应的动作、表情。〔2〕幼儿两两结伴有表情地边唱歌、边表演动作，体验与同伴交流、合作进行歌唱活动的快乐。5、用领唱和齐唱的形式演唱此歌。小百科：名片，又称卡片〔粤语写作咭〔kā〕片〕，中国古代称名刺，是标示姓名及其所属组织、公司单位和联系方法的纸片。内容总结〔1〕幼儿园大班优秀语言公开课教案?乐乐的名片?大班优秀语言公开课教案?乐乐的名片?适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据歌词内容按乐句创编表演动作，感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两局部，体验与同伴合作歌曲的快乐，积极地用表情、动作和眼神与同伴交流，快来看看幼儿园大班优秀语言公开课?乐乐的名片?教案吧〔2〕活动准备：歌曲录音磁带