幼儿园大班科学活动空气教案幼儿园大班科学活动空气教案(合集10篇)在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班科学活动空气教案，希望能够帮助到大家。幼儿园大班科学活动空气教案1【活动目标】1、气球、吸管、小杯子、塑料袋与幼儿人数相等。2、鱼缸里养一条活鱼、土块儿、三只短蜡烛、火柴、两个不同大小的玻璃杯、抹布一块、一盆水。【活动过程】一、谜语引入1、奇妙奇妙真奇妙，看不见摸不到，没有颜色和味道，动物植物都需要。二、找空气出示实验材料，教师指导幼儿操作，寻找空气。1、请幼儿把瘦气球变成胖气球，往里吹气，气球吹鼓后问：“气球里面有什么？”让胖气球减肥变瘦气球，将吹鼓的气球口放开，请幼儿观察发生的情况（空气跑掉了，气球变瘦了）。2、请幼儿用塑料管往水里吹气，有气泡产生。说明人体有空气。3、师：今天老师再用塑料袋变个魔术，认真看老师手里的塑料袋会变出一个什么秘密来？请看塑料袋怎么样了？（鼓起来了）谁能告诉我鼓鼓的塑料袋里有什么？（空气）请幼儿用手摸一摸。师：小朋友，刚才你们都发现哪里有空气呢？（气球、杯子、水、塑料袋。）师：那就是在我们周围无处不在。3f三、感知活动：空气的特征。师：我们知道周围到处都有空气，那么空气是什么样的呢？1、请幼儿看一看杯子里的空气，身体周围的空气。师：你看见空气了吗？（没有。）师：说明空气是看不见的。2、请幼儿摸一摸身体周围的.空气。师：你摸着空气了吗？（没有。）师：说明空气是摸不着的。师：小朋友，刚才我们用眼睛看、用手摸空气了，谁能告诉我空气到底是什么样的呢？（空气是看不见、摸不着的。）四、空气的作用师：我们知道了l3、那么空气有什么用途呢？（一）我们的生活离不开它请幼儿闭紧嘴，捏住鼻子，问幼儿有什么感觉？（有点儿憋气，很难受。）为什么？（不能呼吸到空气。）得出结论：人离不开空气，没有空气，人会死的。（二）空气还可以帮我们做什么呢？实验：教师点燃三支蜡烛，用大小不同两个玻璃杯同时罩住两支蜡烛，一支蜡烛不罩，看看有什么变化？（盖上小杯子的最先熄灭，盖上大一点杯子的再灭，不盖的一直燃烧。）师：你看蜡烛怎么样了？为什么灭了呢？（空气进不去，蜡烛就灭了。）得出结论：火的燃烧需要空气。课下在家长的帮助下搜集信息：那些物品是利用空气原理制成的。（如：救生圈、风筝、轮胎等。）活动延伸：在日常活动中，让幼儿继续玩塑料袋装空气的游戏，以巩固对空气到处都存在的认识。【活动反思】通过实验和操作，孩子们掌握了空气的特征和用途，同时孩子们也喜欢上了科学小实验，特别是纸放进水里不湿的实验，孩子们反复做了几遍，才掌握了正确的方法。只是在观察土块里有空气时，通过投影仪看的不太清楚，如果让孩子们座次摆成半圆形，做实验时离孩子近一点效果会更好些。幼儿园大班科学活动空气教案2活动目标1、通过合作探索、操作实验、能积极探索空瓶吞蛋和瓶子吹气球的方法，初步感知热胀冷缩现象的存在。2、认真观察实验现象，并能大胆地用语言描述自己的操作过程和发现。3、能主动探寻，敢于推测，并乐于实验，体验成功的喜悦。重点难点重点：能积极探索空瓶吞蛋和瓶子吹气球的方法，初步感知热胀冷缩现象的存在。难点：理解空气的压强原理活动准备1、《西游记》片段，空气宝宝图片，气球，一个已有蛋的瓶子2、煮熟了的剥好皮的鹌鹑蛋若干、饮料瓶、足量的热水，带冰的冷水等活动过程（一）出示动画片和蛋宝宝，导入空瓶吞蛋，引起兴趣。师：《西游记》中孙悟空用什么方法打败的金角大王呢？幼：用一个神奇的瓶子把坏人吸入瓶中。师：老师今天也带来了一个神奇的瓶子，她是蛋宝宝的家，看！蛋妈妈在家里等着他呢，可是蛋宝宝太胖了回不了家，帮帮他怎样安全的回到家呢？师：刚才蛋妈妈告诉老师秘密，要找冒着仙气的水来把房子泡一下，再把蛋宝宝放到门口自己就会进去了。我们现在来试试（二）教师演示空瓶吞蛋完整过程，幼儿仔细观察。引导幼儿大胆设想。师：刚才蛋妈妈偷偷的告诉老师，其实这个冒着仙气的水就是我们平时喝的热水，小朋友们来猜猜瓶子为什么放到热水里蛋宝宝就自己进入瓶子里呢？（三）鼓励幼儿根据推测方法进行实验探索，教师总结热胀冷缩原理。(1)幼儿动手操作尝试。(提醒幼儿安全问题热水不要烫到)师：现在蛋宝宝的朋友们也来了，请小朋友们也帮助他们安全的回到家里，注意冒着仙气的水是很烫的不要洒（2）实验中教师提问，帮助幼儿更好的感受“放到热水的时候瓶子是不是很热？拿出来之后是不是没有刚才热水中的时候热？”(3)请成功地将蛋吸入瓶中的一组幼儿分享自己的发现及操作过程幼：把空瓶子放入热水中一会后，迅速把瓶盖拧下来放上蛋，蛋被吸入。（4）展示空气宝宝图片归纳总结热胀冷缩现象刚才，蛋妈妈告诉了老师这个小秘密。原来，空气宝宝有一个很大的本领，热的时候会变胖，