怎样研究生科技论文写作怎样研究生科技论文写作随着我国高等教育的迅猛发展，高校每年招收研究生人数不断增长。而为了加强写作指导在研究生培养过程中，可考虑为其开设一些科技论文写作的课程或讲座。怎样提高研究生的科技论文写作水平随着我国高等教育的迅猛发展，高校每年招收研究生人数不断增长，2007年达到119.50万人[1]。对于将来以科学研究作为自己职业生涯的研究生而言，撰写并发表论文是其学业及未来工作的一个重要环节。目前我国大多数“211”高校规定，硕士研究生在通过学位论文答辩的同时，必须在有正规刊号的刊物上至少发表一篇文章，才能获得硕士学位证书。博士研究生在通过学位论文答辩的同时，至少需要在核心期刊上发表一篇文章并在SCI收录的期刊上发表一篇文章，才能拿到博士学位证书。这样的做法是否合理姑且不论，但各高校每年总有些研究生因各种原因拿不到学位证书，其中包括一些虽然学位论文答辩通过，但其研究论文达不到期刊的要求而不能发表，从而拿不到学位证书的情况。如何把自己的研究成果表达出来，投到期刊上发表，是每个研究生必须面对的重要问题之一。本文作者在高校从事高校学报编辑和研究生管理工作多年，接触到大量研究生论文，在编辑这类文章时遇到许多问题。例如有些研究生撰写的论文其研究内容和成果都不错，但写出的文章却不能充分反映其水平。审稿专家对相当部分研究生论文的审稿意见常常是“材料很好，但写作太差，语言不通顺，请作者重新组织文章，请指导老师严格把关……”等。如何提高研究生的科技论文写作水平，是摆在广大研究生和在高校从事研究生培养工作的教师及研究生管理工作者面前的一个重要课题。本文作者结合多年的工作实践，从研究生、导师和写作规范三个方面谈谈对此问题的看法。一、研究生进入课题研究后应做些什么初入学术领域的研究生们往往有这样一个误区，认为论文撰写和发表是所有研究工作都做完之后的事，不必考虑太早。但实际上，“论文撰写”从开始进入你的研究课题时就应该认真考虑、构思。在大概了解研究课题后，你首先要对研究内容和可能取得的成果有个初步定位，即它处在所研究领域的哪个等级，这需要你去关注领域内前人的研究工作，并大量阅读他们的文章。只有对你的研究有个较为清醒的认识，真正理解课题才能及时对研究计划提出有益的补充并不断完善，这些都是“撰写论文”的开始。虽然未动笔，但腹稿和以后论文中的闪光点就在这不断的思考中积累起来了。在这个过程中要注意养成一些好的习惯，比如阅读文献时记笔记(要精练不要照抄翻译)，有好的想法及时写出来等，这是一个逐步提高思考能力和思维水平的重要过程。二、导师在研究生培养过程中应注重什么培养创新意识学术研究要以创新为原则，研究生的创新能力是研究生提出问题和解决问题的能力[2]，这包括理论上和实验对象上的创新。强烈的创新欲望是培养研究生创新意识和创新能力的内在动力。但有些研究生缺乏创新欲望，习惯于顺从老师的指示工作，不敢标新立异，只会依葫芦画瓢，这种心态是阻碍创新素质培养的重要因素。作为指导老师：一是要树立“以人为本”的观念，尊重、关心和理解每一个学生。二是通过启发、诱导、激励来发现人的价值，发挥人的潜能，发展人的个性。三是要充分发挥研究生自身的特点，最大限度地开发他们的潜能与特长，激励他们勇于探索、开拓、发现、创造。要培养研究生的主动精神，调动他们的主观积极性。另一方面，虽然先天智力对于研究生创新素质的培养至关重要，但绝不是唯一因素。健康的心理、流畅的表达、高尚的情操等因素都可以影响到研究生创新素质的养成。这些因素互相联系、交织、促进，是形成创新品格的内在动力。过分强调某一因素，忽视它们的内在联系，削弱其它因素的发展，都是与培养研究生创新素质的主旨背道而驰的。对非智力因素的重视应作为研究生创新素质培养过程中一个重要理念予以贯彻始终。研究生是否能完成高水平的学位论文，导师起着至关重要的作用。这一点，国外某些大学对研究生的培养方式值得我们借鉴。国外大学在研究生学位论文的写作过程中，指导教师往往会设计一系列逻辑性非常严密的问题，以帮助研究生完成高水平的论文。这些问题主要涵盖了对文献和研究现状的了解、对研究方法合理性的认识、对论文的创新点和学术贡献的认识、对所从事的研究工作的应用价值和前景展望等诸方面的认识。如对文献和研究现状的了解方面，往往要求研究生必须对本研究领域的理论、方法和研究现状有详细的了解，对本领域的关键文献要进行综述。经常提出的问题有：你的工作与学科有什么联系?你的发现与文献报道有何联系?该领域的`代表性人物有哪些?能否列举出本领域几篇最重要的文章?你对本学科发展历史有哪些了解?本领域最新进展是什么?在方法的合理性认识方面的问题常有：本学科的常用研究方法是什么?你如何描述你的研究方法?为什么你决定采用这种研究方法?在论文的创新点和学术贡献认识方面的问题包括：你