半截沟镇中心校德育工作计划一、指导思想1、以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。2、充分发挥少先队组织职能，发挥少先队在德育工作中的主体作用；强化各级少先队组织工作力度；加强少先队大队中队小队干部的培训，切实发挥其在德育活动中的作用。3、深化班级特色建设，将德育与班级特色有机结合；实施德育立体化、全员化、全程化、常态化。4、精心组织校园艺术节等校园活动，在活动中真正发挥学生的主题作用，以提高学生素养、培养学生素质为目的，为学生后续发展做好积淀，为学生能力发展提供舞台。二、工作目标1、以《复兴中华从我做起》读本、家校路路通等为纽带，发挥家庭、学校合力，实施管理与自我管理相结合；2、推行班级特色建设，以班级特色推动班集体建设和学生德育养成；3、做好教师队伍的德育工作，加强班主任、少先队中队辅导员的德育工作能力。三、工作重点：1、切实加强德育处、少先队大队部对班主任、中队辅导员日常工作的指导和监督，切实提高其工作效率。2、加强德育队伍建设。开展班主任中队辅导员工作培训，对班主任、中队辅导员队伍，进行有针对性的培训，提高理论水平和管理水平。3、常规管理工作常抓不懈。加强常规教育，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。增加抽查在常规检查中的比重。4、继续开展特色班建设，创建一班一特色，已初有成效的班级将班级特色继续开展下去，并组织相关活动丰富学生生活。5、开展品德标兵等各项优秀学生评比，积极发挥榜样作用。6、做好少先队小干部、班级干部的培训，定期开展学生干部培训，开展学生自我管理。7、心理教育。8、德育导师制。四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强教师师德建设，每月进行一次以提高教师知识、能力、心理等方面的专题讲座。2、加强班主任、中队辅导员队伍培训，安排班主任中队辅导员外出参加各类培训；校内根据班主任中队辅导员具体工作进行相关培训辅导。3、加强班主任队伍建设。4、充分发少先队组织的作用，培训班队干部，提高班队干部自身素养和工作能力，在学生中发挥积极作用。（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。本学年，日常规范是德育工作的重中之重。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，德育处和少先队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、教研组、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。2、班级评比每月考核，班主任工作手册、班会队会、班容班貌、三项评比、仪容仪表、每月一考核，每月一公布。（三）抓好行为习惯文明礼仪教育，爱国主义、集体主义教育，感恩教育，榜样教育，落实每个月德育工作重点。1、三月：以校园行为习惯文明礼仪为重点，上好“行为习惯文明礼仪第一课”。通过品德标兵的评比加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，提高学生行为习惯文明礼貌的水平，树立半截沟镇少年形象。2、四月：结合学雷锋传统活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育。3、五月：继续开展感恩教育月活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心，使学生学会关心、学会做人。4、六月：开展校园文化艺术节活动，表彰优秀干部、三好生树立学生心目中的优秀榜样。5、七月：学期评价，分阶段目标实施情况调研。（四）做好家长半日活动，充分发挥家校合力。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据《小学部分阶段德育工作目标》合理安排家长半日活动，家校形成合力，共同促进学生健康发展。（五）充分利用各类阵地，提高德育工作实效1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班队，认真设计班会班队课内容，写好教案，多讲身边人，身边事。2、认真组织好红领巾广播、国旗下讲话等活动。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，将班级特色作为德育建设的抓手，将特色做实，有长远性，有延续性。五、工作安排二月班主任会议三月1.班主任工作培训2.班级文化、学习园地布置3.制定一日常规检查条