会计学写作的目的是考查考生整合信息(xìnxī)和信息(xìnxī)表达,并用适当短语、句型等语言手段产生出连贯语篇的能力。现介绍十二种常用的语言表达手段，这些语言手段在近年的高考题中和各地模拟写作题中出现的频率非常高,掌握这些语言手段对提高写作能力一定帮助很大。信息(xìnxī)表达：Abook,BattleHymnoftheTigerMother,writtenbyAmyChua,anAmerican-Chinese,hasbeensoldinChinasincethebeginningof2011.(BattleHymnoftheTigerMother作abook的同位语,anAmerican-Chinese作AmyChua的同位语)1.用同位语完成句子。(1)去年,我被邀请参加一个为“待援助(yuánzhù)的孩子”(TuesdayChild)举办的一个狂欢节(carnival),“待援助(yuánzhù)的孩子”是一个帮助艾滋患儿的组织。Lastyear,IwasinvitedtoparticipateinacarnivalforTuesday’sChild,___________________________________________.(2)离2013年还有一个月时间,但《孤星指南》(theLonelyPlanet)等不及宣布来年十大旅游城市(chéngshì)排行榜,《孤星指南》是世界最畅销旅游指南杂志之一。Thereisstillmorethanonemonthtogobefore2013.ButtheLonelyPlanet,____________________________________,can’twaittoannounceitstop10citiestotraveltointhecomingyear.2.信息点：姓名(xìngmíng)：SteveJobs别名：苹果教父(godfather)出生地：美国加州三藩市(SanFrancisco)出生日期：1955年2月24日逝世日期：2011年10月5日信息(xìnxī)表达：[典型例题2]信息组合(zǔhé)：演讲主题：人与自然参赛选手：10名学生信息表达：Tenstudentswilldelivertheirspeechesonthegiventopic“ManandtheNature”.1.翻译:上周末我校在2600名学生中进行了有关(yǒuguān)“幸福感”的相关问题调查。1.Lastweekend,asurveyabout“Thefeelingofhappiness”wascarriedout(conducted)among2600studentsinourschool.2.翻译:最近,你班就“高三学生是否(shìfǒu)需要吃补品(tonics)来保持健康”展开了讨论。2.RecentlywehavehadadiscussioninaclassmeetingaboutwhetherSenior3studentsshouldtakealotoftonicstokeepfit.假如你是你校学生会主席李华,现准备写一个关于演讲的通知。演讲题目：如何好好生活(shēnghuó)演讲时间：下周六演讲者：王教授信息表达：NextSaturdayProfessorWangwillcometoourschooltogiveusalectureonhowtolivewell.专家解读(王教授)：学生近视(1)发生率：略高于50％(2)人数(rénshù)：世界第一信息表达：AccordingtoProfessorWang,slightlymorethanhalfoftheschoolchildreninourcountryareshort-sighted,rankingthefirstintheworld.1.翻译：我的看法是我们应保护自然资源,减少环境污染。1.Inmyopinion,weshouldtrytoprotectnaturalresourcesanddecreaseenvironmentpollution.2.翻译：依我看,合作需要有效(yǒuxiào)的交流,没有它人们会盲目地做事情。2.Frommypointofview,cooperationcallsforeffectivecommunication,withoutwhichpeoplewilldothingsblindly.3.要点组合：你的观点：微博(microblog)提供大量信息,应根据个人情况谨慎使用(shǐyòng)信息表达：AsfarasIamconcerned,microblogprovid