银行入职工作培训心得体会总结5篇银行入职培训心得体会总结1在这次培训中,我们讨论了如何搞好网络大集体备课,学习了新课程标准,观看了_名师课堂,并间接听了全国小学名师于永正老师的报告关于语文课堂教学的有效性,使我受益匪浅.特别是于老师的报告让我深有感悟.于老师的课堂简单、实在,却又不同凡响,是语文教学的经典之作.那么怎样提高教学的有效性,使课堂教学做到更加有效呢?一、要有目标意识及落实目标的意识阅读教学应该是有起点有重点的,每一课的教学目标就是课后的练习.我想：只有明确教学目标,才能谈教学效率,把每一课的课后练习高标准、高要求地完成就是有效教学.除此之外,要达到课堂教学的有效性,作为语文教师,要有目标意识及落实目标意识——过关意识.每个年级段的写字和朗读一定要落实,要过关,教学中朗读是阅读教学的首要目标,该默写的一定要默写,该背的一定要背.二、要做好对话中的“首席”课前,老师要和教材“对话”,把教材读懂,掌握好这一环是关键.课堂上要讲学生不懂的,教学生不会的,少问,少讲,多示范.示范是最好的老师,要惜时如金,尽可能减少课堂时间的损耗.三、莫把课堂当讲堂,莫把语文课上成讨论课课堂是学堂,学生才是学习的主人,教师在课堂上要用启发的、激励的语言,要最大限度地提高学生的参与度.另外,语文课上有些讨论并不能给学生留下什么印象,给学生留下的是字词、是语感,是不可言传的感受.讨论得太多,开掘得太远,就会使语文教学变“胖”,耕了别人的田,荒了自己的园;声光电一起上,弄的学生头晕目眩,就会使语文味儿少了.四、营造和谐的课堂教学氛围课堂,首先是生活,其次才是教学.课堂教学,是老师、学生和教材三者之间的对话.课堂上,更多的是在老师组织、引导下,让学生和教材对话.教师关注的是学生,该讲的讲,不该讲的不讲,教学生不懂的知识,一定要有过关意识.五、教给方法,培养能力是提高课堂教学质量的捷径“授之以鱼不若授之以渔”可见学习方法的知识是最有价值的知识.学习方法是学生为了达到预期的学习目的所采用的某种方式、手段、途径.学生只有掌握了学习方法,有了学习的主动权,才能独立地探索新的领域,获取新的知识,并运用这些知识去组合、去创新.1、教给学生课前预习的方法,养成良好的读书习惯“预习”乃是“学生预先学习”之意,即预习应看作是课堂教学前的准备,是课外到课内的桥梁和纽带,是铺垫,也是初步发现问题和解决问题的阶段.强调预习并形成良好的习惯,其意义在于：充分活跃学生的思维,调动他们主动求教的积极性,提高自学能力.2、教给学生读懂课文的方法,提高阅读理解力读懂课文的方法是多方面的,从识字、解词、释句,到理解主要内容,体会作者表达的思想感情,从理解文章题目,理解思考课后问题到自己能围绕课文的某一词句提出问题,从理解文章的语言文字,到体会其内涵,品味作者遣词造句,布局谋篇的方法都需要教.3、教给学生课外阅读的方法老师和学生都很有制订好读书计划,并按照读书计划要让学生利用学得的知识,方法去广泛阅读课文以外的文章和书籍,使他们“得法于课内,受益于课外”.在课外阅读指导中,我们不仅要引导学生爱“读”,还要指导他们会“读”得好,读得有收效.提高语文教学的有效性,远不止上面提到的策略,还有专家们提出的：准确、深入地解读文本;精心进行教学设计;灵活机动地实施教学;唤起学生的生活体验;创设大问题背景,实施有效对话;适度拓展、坚持练笔等等.总之,有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程.在课堂教学中,把握住课文的精髓,立足于学生的终身发展,努力构建有效、实用的语文课堂,我们的语文课程才可能充满生机和活力.银行入职培训心得体会总结220__年新员工入职培训在人力资源部全体同事的精心策划和严密组织之下圆满结束了,这次集团人力资源部为我们新员工安排的一系列培训课程内容涵盖丰富、多彩,贴近新员工实际需求,各位讲师授课生动有趣、通俗易懂.虽然仅有短短的两天集中培训时间,但是,却让我受益匪浅、感受颇多.培训期间,我感触最大的就是深刻了解公司的企业使命“永恒建筑理想生活”“理想生活到永恒”的企业愿景,以及以“诚信责任创新共赢”为企业的核心价值观等等,这让我们新入职的员工感到了永恒是有责任心的企业,是一个有灿烂梦想和远大理想的企业,同时对公司的辉煌明天也充满了信心和希望.通过本次培训,我更加深了对永恒的了解和认识,也感受到了永恒人的热心用心和细心的作风和态度,同时也感受到了集团彭友虎总裁、周振韶副总裁等集团领导对入职新员工的重视、鼓励和期望.通过这次培训,更加坚定了我的选择,更加有信心快速融入到这个团队,更快的融入到工作中,为永恒的发展贡献自己的一点微薄之力.一、认真学习快速融入规章制度是一个公司发展的基石,企业文化是一个公司发展的动力,我将以此次新员工入职培训为契机,认真