“啄木鸟”行动实施方案巫峡幼儿园2014.9一、指导思想为进一步贯彻党的十八大关于“推广和规使用国家通用语言文字”的要求，贯彻党的十八届三中全会精神和《语言文字规划纲要》，宣传《通用规汉字表》，提升我县社会规用语用字水平，按照市语言文字工作评估要求，积极引导广大师生自觉纠正工作、学习、生活环境中的不规用字用语，唤起全社会积极行动起来，关注祖国语言文字的规使用，以监督社会用字用语，促进语言文字规化为己任，让“咬文嚼字”成为每个人的习惯，努力营造“说普通话，写规字”的良好语言文字环境。二、工作目标号召广大师生积极行动起来，像啄木鸟一样，搜寻、纠出课堂中、校园里、街道的不规用语用字，并切实采取措施加以改正，从源头上杜绝用语用字不规的现象，树立师生规化使用语言文字的意识，提高我县的形象和品位，不断提高用语用字规率。三、工作任务本次“啄木鸟行动”的任务：（一）清理校园里的不规用字用语。包括教师的教案、板书、听课笔记、学习记录等学校的各种档案材料；学校的板报、墙报、标牌、校训、班风、会议记录、标语、条幅、图板等。（二）纠正社会用语用字的不规。主要检查我校所在的街道的招牌、广告、标志、路牌、标语；商品包装、说明用字。（三）开展各类活动1.在我校开展推普周诵读活动，分组朗诵名言警句，经典篇目。2.开展普通话培训。3.开展教师讲故事比赛。4.开展幼儿故事大王比赛。四、社会用字不得出现下列不规情况：1.使用错别字；2.使用超出国家法律、法规规定允许围的繁体字、异体字；3.使用国家已废止的异体字和不规的简化字；4.其他不规使用的语言文字。五、方法步骤“啄木鸟行动”采取的方法是组织青年教师建立“啄木鸟行动队”，将过区域的不规用字找出来，登记造册，把反馈表及时上报学校，同时采集图片资料，然后由校语言文字工作领导小组核实并协调有关部门整改及时进行复查。校不规用语用字情况由各校自检自查，填写相关表格进行汇总，及时整改。活动分三个阶段：第一阶段：动员部署。第二阶段：自检自查对校用字用语不规的现象进行全面检查，列表造册，汇总上报。第三阶段：小结学校对存在的问题上报调查的影像资料、记录表。六、措施要求：1.学校根据活动要求，按照学校实际，组建活动小组开展调查。2.活动围、人员分配，确立以园长为中心组成的文字委员会成员，明确目标，开展各项工作。3.开展调查时，用数码相机等摄像工具对不规社会用字进行拍摄记录，收集好相关影像资料，并填写好《错别字纠错单》。七、行动的安全工作加强安全教育，防止意外安全事故发生。带队老师要求认真组织，周密安排，确保行动中的师生安全。行动结束后须认真填写《“啄木鸟行动”调查记录表》。巫峡幼儿园文字委员会成员组长：戴凤玲副组长：泽琼、夏菲、徐冬梅、宋美容小组成员：徐永桂、聂彦、徐竹青玉芳、田泽燕、钢