部编版小学道德与法治六年级下册第9课《日益重要的国际组织》教案及当堂试题第9课日益重要的国际组织教学目标1．了解国际组织、联合国和世界贸易组织。2．通过收集中国在联合国的声音和声影，整理中国参加联合国活动的具体事例，培养学生收集、整理、分析资料的能力。教学重难点教学重点:了解国际组织、联合国和世界贸易组织。教学难点:通过收集中国在联合国的声音和声影，整理中国参加联合国活动的具体事例，培养学生收集、整理、分析资料的能力。教学准备:师制作课件；教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排:2课时教学过程第一课时一、激趣引入。1.出示一些国际组织的图标，让学生认一认。2.师：一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。今天这节课，我们就来认识国际组织。3.揭示课题：日益重要的国际组织。二、新知探究。活动一：国际组织1.师：孩子们知道哪些国际组织？2.认识“国际奥林匹克委员会”和“东南亚国家联盟”。（1）认识“国际奥林匹克委员会”。国际奥林匹克委员会国际奥林匹克委员会领导现代奥林匹克运动，其标志一五个套接的圆环一代表五大洲的团结、全世界运动员的汇聚。（2）认识“东南亚国家联盟”东南亚国家联盟东南亚国家联盟由印度尼西亚、新加坡、马来西亚、泰国等10个国家组成，在东南亚地区推动多领域的合作。3.议一议：（1）你还知道哪些世界性国际组织？（2）除了东南亚，世界其他地区有区城性国际组织吗?4.师根据学生交流汇报拓展：我们还比较熟悉的世界性国际组织有：国际货币基金组织、世界银行、世界卫生组织、国际刑警组织、世界一带一路组织、国际环境卫生组织、国际志愿者组织等。除了东南亚，其他地区的区域组织有如：欧洲共同体、欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织等。5.师总结。按照地理范围，国际组织可以分为世界性国际组织和区域性国际组织。世界性国际组织的成员来自全球各地，区城性国际组织的成员限于特定范围。下面，我们便来研究世界性国际组织和区域性国际组织。（二）国际组织的分类1.了解国际组织的分类第一种：按照地理范围，国际组织可以分为世界性国际组织和区域性国际组织。第二种：按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。一般性国际组织在政治、经济、文化、社会等多领域开展活动，专门性国际组织大多只在某些特定领城开展活动。2.将世界银行和世界卫生组织进行分类。（1）学生在小组内交流，将世界银行和世界卫生组织进行分类。（2）师生汇报交流。世界银行和世界卫生组织按地理范围分都是世界性国际组织；按职能范围分都是专门性国际组织。3.分一分：判断下列国际组织是世界性国际组织还是区城性国际组织，是一般性国际组织还是专门性国际组织。请在相对应的括号内打“√”。4.学生独立完成。5.全班交流汇报。（三）国际组织的作用1.思考：国际组织究竟起着怎样的作用？2.小组合作探究：还记得我国5、12汶川大地震吗？这是一场罕见的大灾难，不仅牵动了中国人民的心，也得到了很多国际组织的帮助，发挥了它应有的作用。你们知道有哪些国际组织援助了我们呢？3.师小结：国际组织在国家之间推动广泛的交流合作，解决矛盾纠纷，促进和平与发展，发挥着重要作用。活动二：联合国和世界贸易组织（一）联合国1.初识联合国：联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面发挥着无可替代的作用。2.小组合作学习，交流：（1）联合国有多少个成员国，总部设在什么地方？联合国的宗旨有哪些？（2）联合国的来历？联合国的徽记是什么样？联合国的旗帜是什么样？（3）了解联合国的主要机构。3.学生汇报交流：（1）联合国有193个成员国，总部设在美国纽约，联合国的宗旨是：一是维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。二是发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其他适当办法，以增强普遍和平。三是促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。四是构成一协调各国行动之中心，以达成上述共同目的。（2）联合国的来历：联合国是世界人民反法西斯战争胜利的产物，是人类为和平与发展长期努力的结果。第二次世界大战即将结束时，各国人民希望建立一个能够维护世界和平与安全的国际组织。1945年，中国、苏联、美国